“一带一路”背景下应用型本科院校国贸专业人才培养模式构建研究

发布时间：2021-11-27 07:14

　　随着"一带一路"建设持续向前推进,"一带一路"给我国的对外贸易发展带来了新的历史机遇,同时也对我国高校国际经贸人才培养提出了新的要求。传统的国贸人才培养模式缺乏针对性,已经不能满足我国企业参与"一带一路"建设对高素质、复合型、实战型人才的需求。文章通过对"一带一路"背景下外向型企业对国贸人才的素质需求和当前应用型本科院校国贸人才培养模式存在的问题进行分析,提出了"一带一路"背景下应用型本科院校国贸专业人才培养模式构建方式,以此满足"一带一路"建设对高素质外贸人才的需要,为我国"一带一路"建设的实施提供人才支撑和智力支持。 

【文章来源】：长春工程学院学报(社会科学版). 2020,21(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、“一带一路”对国贸人才的素质需求
    (一)具有深厚的爱国主义精神
    (二)具有优良的中国传统文化涵养
    (三)具有坚韧的品质和吃苦耐劳的精神
    (四)具有扎实的专业知识
    (五)具备优良的跨文化沟通能力
二、当前应用型本科院校国际贸易专业人才培养模式存在的问题
    (一)专业知识面窄,人才培养缺乏针对性
    (二)重理论、轻实践,缺乏实践操作经验
    (三)不注重跨文化交流能力培养
    (四)教学手段单一、落后
三、“一带一路”背景下应用型本科院校国贸专业人才培养模式构建
    (一)有针对性地制定国贸人才培养方案
        1.设置“一带一路”专业方向
        2.针对“一带一路”调整专业课程设置
    (二)深化课程教学改革
        1.引入优秀社会资源
        2.引入移动教学平台开展教学
    (三)强化跨文化交流能力培养
    (四)打造适合高水平应用型国贸人才培养的师资队伍
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]一带一路视野下文化冲突与大学英语跨文化课程改革研究[J]. 胡晓荣.  中国农村教育. 2019(21)
[2]对外经济合作中的文化冲突与对策——基于“一带一路”视角的考察[J]. 徐海宁.  国际经济合作. 2018(06)
[3]“一带一路”背景下国贸专业国际化人才培养模式探析[J]. 薛鹏,武戈,邵雅宁.  对外经贸. 2015(12)



本文编号：3521793