校企合作国际化人才培养质量研究——基于“一带一路”倡议视角

发布时间：2021-12-29 08:00

　　落实"一带一路"倡议的关键是国际化人才,而有效实施校企合作则是培养国际化人才的不二选择。培养国际化人才不仅是"一带一路"建设发展的需要,也是促进我国与"一带一路"沿线国家经贸文化交流的需要,更是中国高等教育国际化发展的现实要求。现实中,"一带一路"建设普遍缺乏国际化人才。因此,高校应该完善校企合作机制,明确国际化人才培养目标,建立海外培训中心;政府应该制定鼓励校企合作的政策,促进企业在国际化人才培养中发挥更大的作用。 

【文章来源】：湖州职业技术学院学报. 2020,18(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“一带一路”倡议下校企合作培养国际化人才的意义
    1．校企合作能够加快国际化人才的成长速度
    2．校企合作能够确保国际化人才专业技能的培养质量
    3．校企合作能够使学校和企业实现共赢
二、“一带一路”倡议下国际化人才应具备的能力
    1．开阔的国际视野和坚定的政治意识
    2．较强的语言沟通能力
    3．过硬的专业技能
    4．较强的经营管理能力
三、“一带一路”倡议下提高国际化人才培养质量的途径
    1．建立校企合作董事会，为校企合作培养国际化人才提供支撑
    2．政府出台校企合作激励政策，鼓励建设混合所有制院校
    3．校企合作开设“一带一路”沿线国家的“小语种”课程
    4．聘请企业实操专家参与专业教学
    5．高校与行业企业共同创建留学生培训中心


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等院校人才培养助推“一带一路”战略的对策研究[J]. 刘国斌,孙雅俊.  职业技术教育. 2016(17)
[2]“一带一路”战略的人才支撑与教育路径[J]. 周谷平,阚阅.  教育研究. 2015(10)
[3]用系统思维创新高校“一带一路”国际化人才培养路径[J]. 文君,蒋先玲.  国际商务(对外经济贸易大学学报). 2015(05)



本文编号：3555724