“一带一路”背景下建筑工程专业英语课程教学研究与实践

发布时间：2022-01-04 15:45

　　近年来随着国家"一带一路"战略的实施,对于国内建筑行业发展而言也带来了诸多的机遇,同时也提出了新的挑战。建筑工程建设发展规模不断扩大,海外工程项目也越来越多,国家对这些关乎国家形象的项目越来越关注,建筑行业的发展前景广阔。本文围绕建筑工程专业英语教学工作进行研究,分析了建筑工程专业英语教学的特点,探讨了目前建筑工程专业英语教学现状,最后围绕一带一路视域提出了提升建筑工程专业英语课程教学质量的具体对策,以供参考。 

【文章来源】：才智. 2020,(04)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、建筑工程专业英语教学的特征分析
二、建筑工程专业英语教学现状分析
    1.教学资源不够丰富,建工英语教材开发编写难度较大。
    2.英语专业教师素养有待提升。
    3.学生学习自主性缺乏,教学模式不够创新。
三、“一带一路”背景下建筑工程专业英语课程教学研究与实践
    1.加强教师队伍建设,提升他们的综合素质。
    2.构建英语教学资源体系,优化教学模式。
    3.完善教学评价体系,并引导学生进行自学。


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”视域下建筑类高校英语教学模式探索[J]. 刘冠东.  陕西教育(高教). 2018(10)
[2]“一带一路”背景下土木建筑专业英语教学改革探讨[J]. 曾文丽,唐逸萍,李春香,王建.  中国高新区. 2017(20)
[3]“一带一路”背景下工程管理专业英语教学改革研究[J]. 黄阵仙,张爱青.  长春工程学院学报(社会科学版). 2017(02)



本文编号：3568617