承认视阈下“一带一路”对外传播：从“民心相通”到“承认共同体”——以西藏对外传播为例

发布时间：2022-04-26 22:41

　　本文首先梳理了西藏目前对外传播存在问题即传播主体单一,只见"组织"不见"人";传播内容单调、只见"成绩"不见"故事";传播效果乏力、只见"传播"不见"反馈"等。在此基础上,笔者以霍耐特的承认理论为支点,不再拘泥于对传播各要素或环节的单独分析,而是从总体上论述了在一带一路背景下,提出对外传播应该从爱出发做"民心相通"的传播,应该以团结为基石,构建多元的承认共同体,旨在从理论视角为现实的传播实践提供依凭。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、西藏对外传播现状及其问题
    （一）传播主体单一，只见“组织”不见“人”
    （二）传播内容单调，只见“成绩”不见“故事”
    （三）传播效果乏力，只见“传输”不见“反馈”
二、承认视阈下的对外传播
    （一）承认概念及其内涵
    （二）从爱出发：做“民心相通”的传播
    （三）以团结为基石：构建“承认共同体”
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]西藏对外传播的对策研究[J]. 杨静雅.  对外传播. 2016(05)
[2]“一带一路”视域下西藏对外传播的着眼点与实现路径[J]. 刘小三.  新闻论坛. 2016(02)
[3]理性与情感传播:对外传播的新尺度[J]. 李建军,刘会强,刘娟.  江西社会科学. 2015(05)
[4]多元传播主体下的西藏对外传播框架[J]. 周德仓,王亮.  西藏民族学院学报(哲学社会科学版). 2015(02)
[5]霍耐特“承认理论”:传播研究的一个重要视角[J]. 王华.  临沂师范学院学报. 2009(05)
[6]政治社会、多元共同体与幸福生活[J]. 周濂.  华东师范大学学报(哲学社会科学版). 2009(05)
[7]现代性视域中的承认共同体[J]. 李和佳,马晓艳.  求实. 2006(07)

硕士论文
[1]历史、现状与路径：西藏地方对外传播体系研究[D]. 王亮.西藏民族学院 2015



本文编号：3648865