“一带一路”倡议下留学生培养中促进产教融合的路径研究
发布时间:2022-12-09 21:16
在我国"一带一路"战略驱动下,来华留学生数量逐年增长。在留学生培养的过程中,可以结合高校所在地区产业发展情况,发挥留学生自身的语言和文化优势,将留学生培养嵌入到地方产业发展与对外贸易之中。实现这一过程需解决留学生的汉语、汉文化及专业知识培养,高校与产业深度对接、打通合作渠道,明确产教融合的实施规范等诸多问题。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、完善留学生教育是促进产教融合的基础
二、畅通渠道是留学生教育促进产教融合的关键
三、严密的管理体系是留学生教育促进产教融合的保障
四、培养成效最大化是留学生教育促进产教融合的延伸
【参考文献】:
期刊论文
[1]“一带一路”沿线国家来华留学生趋同化管理面临的挑战及对策[J]. 黄华,马嵘. 教育与职业. 2019(22)
[2]刍议来华留学生教育对我国的影响效应——以“一带一路”沿线国家贸易关系为例[J]. 袁清. 浙江社会科学. 2019(04)
本文编号:3715387
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、完善留学生教育是促进产教融合的基础
二、畅通渠道是留学生教育促进产教融合的关键
三、严密的管理体系是留学生教育促进产教融合的保障
四、培养成效最大化是留学生教育促进产教融合的延伸
【参考文献】:
期刊论文
[1]“一带一路”沿线国家来华留学生趋同化管理面临的挑战及对策[J]. 黄华,马嵘. 教育与职业. 2019(22)
[2]刍议来华留学生教育对我国的影响效应——以“一带一路”沿线国家贸易关系为例[J]. 袁清. 浙江社会科学. 2019(04)
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