“一带一路”战略下东南亚汉语人才培养探析——以印度尼西亚亚洲国际友好学院为例

发布时间：2017-08-24 00:39

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【摘要】：东南亚汉语人才培养不仅是我国教育对外开放治理水平提升的重要保证,而且也是"一带一路"战略实施不可缺少的人力资源,其发展现状呈现出战略需求、实用价值和协同教育的特征。以印度尼西亚亚洲国际友好学院为例,采用实地调查法,分析汉语人才培养的内容,包括素养与胜任力并重的培养目标;技能与专业课程协同发展;丰富多样的教学实践内容;实践导向的论文写作基准。从中发现汉语人才培养的竞争力和实战能力较强,社会影响广泛,但也存在诸如专业建设薄弱、学术研究平庸和管理制度不健全等问题。
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;华南师范大学教育国际化研究中心;
【关键词】： “一带一路”战略 东南亚 汉语人才培养 亚洲国际友好学院 印度尼西亚
【基金】：2014年广东省深化教育领域综合改革试点项目“汉语国际教育综合改革研究与实践”(C14-28)的阶段性成果
【分类号】：H195
【正文快照】： 东南亚地区是“一带一路”战略下21世纪海上丝绸之路建设的关键区域,而语言人才是中国与东南亚各国交流合作的重要支撑。2016年是中国-东盟建立对话关系25周年。在此契机下,培养大批东南亚汉语人才,对于“一带一路”战略实施具有重要意义。那么,东南亚汉语人才培养现状有何特

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本文编号：728240