哈萨克斯坦宗教教育研究

发布时间：2021-03-12 21:44

　　哈萨克斯坦是一个多民族多宗教的国家。18个宗教派别在哈国都有自己的信众。信教人数最多的是伊斯兰教和东正教。独立后,国内宗教形势整体稳定,国家保证公民信仰自由。国家的宗教政策经历了从放任自流到加强管理的阶段,特别是2011年《宗教活动和宗教组织法》的颁布,有效规范了宗教领域的活动,并确定,伊斯兰逊尼派哈乃斐教法学派和东正教是哈国的传统宗教。此外,近些年,非传统宗教组织和宗教极端主义在哈国滋生蔓延,吸引民众加入,危害其身心健康,威胁国家安全。其中,青少年是破坏性宗教组织的主要发展对象,宗教教育水平低是其陷入这些组织的重要原因。哈国境内的宗教教育主要在清真寺、教堂、宗教学校等宗教场所开展。整体上,伊斯兰教伊玛目数量不足,哈仅有一所伊斯兰高校专门培养伊玛目和宗教学家。伊斯兰高校、宗教学校、伊玛目进修学院等共同构成了哈伊斯兰宗教教育体系。其它宗教在哈国也有宗教教育机构。从哈独立开始,就有部分民众前往国外接受宗教教育,其中以穆斯林为主。随着极端主义对国家安全威胁加大,哈加强对出国接受宗教教育人员的调控,并对数量进行限制。哈学生在国外接受宗教教育的过程中出现了不适应环境,受极端思想影响等问题。如今,... 

【文章来源】：兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：102 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Резюме
Введение
Глава Ⅰ Фон укрепления религиозного образования в Казахстане
    1.1 Религиозная ситуация в Казахстане
        1.1.1 Религиозные течения и объединения в Казахстане
        1.1.2 Религиозная политика и главные черты религиозной жизниКазахстана
    1.2 Актуальность усиления религиозного образования
        1.2.1 Наплыв деструктивных религиозных объединений
        1.2.2 Проникновение деструктивных религиозных объединений вгруппы молодежи
Глава Ⅱ Положение религиозного и религиоведческого образованияв Казахстане
    2.1 Положение религиозного образования в духовных учебных заведениях
        2.1.1 Религиозное образование на территории Казахстана
        2.1.2 Религиозное образование граждан Казахстана за рубежом
    2.2 Положение религиоведческого образования в светских учебныхзаведениях
        2.2.1 Положение религиоведческого образования в школах иуниверситетах
        2.2.2 Проблемы в религиоведческом образовании
        2.2.3 Отклики общественных кругов на введение религиоведения всветских учебных заведениях
Глава Ⅲ Перспективы развития религиозного образования вКазахстане
    3.1 Политические меры по усилению религиозного образования вКазахстане
        3.1.1 Государственная программа по противодействию религиозномуэкстремизму и терроризму в Республике Казахстан на 2013-2017 годы
        3.1.2 Концепция развития деятельности Духовного управлениямусульман Казахстана до 2020 года
        3.1.3 Концепция развития религиозного образования Духовногоуправления мусульман Казахстана до 2020 года
    3.2 Специфика развития религиозного образования в Казахстане
        3.2.1 Главный объект религиозного образования – молодежь
        3.2.2 Тесное сочетание религиозного и светского образования
        3.2.3 Совершенствование системы религиозного образования
Заключение
Список условных сокращений
Список исследованных источников
Список использованной литературы
Список опубликованных работ
Благодарность


【参考文献】：
期刊论文
[1]“伊斯兰国”对中亚地区的安全威胁:迷思还是现实?[J]. 宛程,杨恕.  国际安全研究. 2017(01)
[2]“圣战派萨拉菲”在中亚的活动及其影响[J]. 杨恕,蒋海蛟.  现代国际关系. 2014(05)
[3]哈萨克斯坦宗教事务管理体制[J]. 张宁.  国际研究参考. 2014(04)
[4]哈萨克斯坦应对极端主义的举措探析[J]. 顾德警.  新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）. 2013(03)
[5]论中亚宗教极端势力产生与发展的社会经济与政治根源[J]. 苏畅.  俄罗斯学刊. 2012(02)
[6]哈萨克斯坦的宗教现状[J]. 张宏莉.  新疆社会科学. 2006(05)
[7]伊斯兰解放党与中亚安全[J]. 苏畅.  俄罗斯中亚东欧研究. 2006(02)
[8]苏联解体前后的中亚国家伊斯兰教状况[J]. 常玢.  东欧中亚研究. 2001(05)
[9]中亚地区宗教的复兴与发展[J]. 吴宏伟.  东欧中亚研究. 2000(01)
[10]略论宗教教育的特点及其对世俗教育的影响[J]. 佟德富,杨桂萍.  甘肃社会科学. 1994(02)



本文编号：3079031