近代中国基督教中学研究

发布时间：2017-05-14 11:00

  本文关键词：近代中国基督教中学研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 教会学校因其在中外文化交流中的独特作用逐渐受到史学工作者的重视，教 会中学在教会教育系统中处于中坚地位，但目前研究仍很薄弱。本文研究了教会 中等教育的主体部分——基督教中学，认为：基督教中学自19世纪60年代产生 以来，不断与中国社会相冲突、相磨合，最终实现中国化和世俗化，成为我国中 等教育的重要部分。基督教中学前期以宗教教育为主要特色，但英语教学的地位 随着世俗化的发展不断增强，其教育收费制度和就学援助制度也产生了较大的影 响。尽管长期受到西方差会的控制，但大多数基督教中学毕业生都具有深厚的爱 国主义思想，，始终走在了救亡运动的前列。新中国成立后，带有浓烈半殖民地色 彩的基督教中学因与马克思主义为指导的教育方针根本冲突而走向消亡。
【关键词】：基督教中学 宗教教育 英语教学 教育收费制度 学生爱国运动
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2003
【分类号】：G639.29;B979
【目录】：

• 引言6-9
• 第一章 中国化与世俗化的发展道路9-19
• 第一节 产生与初步发展阶段(1860--1890年)9-11
• 一、 鸦片战争和基督教中学的零星发展9-10
• 二、 第二次鸦片战争和基督教中学的初步发展10-11
• 三、 1877年传教士大会后基督教中学发展的新契机11
• 第二节 迅速发展与基本定型阶段(1890--1922年)11-13
• 一、 1890年新教传教士大会和教会教育新方针的确立11-12
• 二、 基督教中学的迅速发展及发展战略的转变12
• 三、 基督教中学的基本定型12-13
• 第三节 中国化与世俗化的基本完成阶段(1922--1937年)13-14
• 第四节 混乱、恢复与新生阶段(1937--1952年)14-19
• 一、 抗日战争与基督教中学的两次迁徙14-17
• 二、 基督教中学的最后岁月17-19
• 第二章 基督教中学的宗教教育与英语教学19-32
• 第一节 基督教中学宗教教育的流变19-25
• 一、 宗教教育与基督教中学教育目标的演变19-21
• 二、 基督教中学宗教教育的主要形式21-24
• 三、 基督教中学宗教教育的效果及影响24-25
• 第二节 基督教中学英语教学的演化25-32
• 一、 基督教中学英语教学发展的基本历程25-27
• 二、 基督教中学英语师资和教学用书分析27-28
• 三、 基督教中学英语教学的方法与效果28-30
• 四、 英语教学对基督教中学和近代中国社会的影响30-32
• 第三章 基督教中学的就学援助制度与教育收费制度32-42
• 第一节 教育收费制度的普及与基督教中学的经济自立32-37
• 一、 基督教中学的教育收费的发展过程32-34
• 二、 基督教中学教育收费制度评析34-36
• 三、 基督教中学教育收费制度的作用36-37
• 第二节 近代就学援助制度的建立与规范化37-42
• 一、 近代就学援助制度的建立与初步完善37-38
• 二、 就学援助的形式与资金来源38-40
• 三、 基督教中学就学援助制度的影响与历史借鉴40-42
• 第四章 基督教中学的学生爱国运动42-48
• 一、 基督教中学学生运动的背景和原因42-43
• 二、 基督教中学学生运动概况43-45
• 三、 基督教中学学生运动的特点45-46
• 四、 基督教中学学生运动的作用与意义46-48
• 结语48-49
• 参考文献49-52
• 攻读硕士学位期间公开发表的论文52-53
• 后记53

【引证文献】

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 尹俊虎;;西方教育文化对近代北京教会中学的影响——以北平私立南堂中学为例[A];北京学研究文集2008（下）[C];2008年

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本文编号：364949