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公众学习、通胀预期与货币政策有效性

发布时间:2021-08-26 12:27
  货币政策作为国家实现宏观经济目标的重要手段之一,近年来关于政策有效性研究的文章也逐渐的丰富起来,不同学者从不同的角度以及采用不同的衡量方法比较了货币政策有效性差异。在对产生有效性差异的原因分析中,绝大多数学者从政策本身以及政策的影响群体的角度进行了分析。本文从公众的角度,鉴于随着宏观经济指标获取的便捷程度和央行信息沟通透明度的提高,公众对于通胀的估计水平也有了进一步的提高。因此本文将通胀预期引入货币政策有效性的研究框架中,结合我国货币政策的最终目标,研究预期因素对政策有效性的影响。在理论分析部分,本文首先分别介绍了不同学派关于通胀预期理论和货币政策有效性理论的学说,通过介绍进而分析了预期因素影响政策有效性的理论关系。理论分析过后,本文测度了采用平均值法的理性通胀预期以及采用构建变系数的状态空间模型和采用Kalman滤波估计法的学习型通胀预期,通过比较两种预期与真实通货膨胀的拟合程度发现,我国公众的预期形成过程中存在学习效应。接下来的实证分析部分,通过设定货币政策最终目标作为货币政策有效性的代理变量,构建时变参数向量自回归模型(TVP-VAR模型)将通胀预期引入货币政策有效性研究中去,分... 

【文章来源】:山东大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】:58 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

公众学习、通胀预期与货币政策有效性


图1-1?2000年-2018年中国居民消费价格指数变动??消费者价格指数存在较大幅度的波动,根本上是由经济环境决定的,如2004??

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?山东大学硕士学位论文???0.1??0.08??E??.〇?02?g?8'?2?g???s?S?g?S?g?fc/g?g?2?S?g?g?§??g?5?g?〇??g?〇??u-u?‘?000C500000000?〇v?C3T ̄<r ̄*T ̄tT ̄l?—?TH?—?—??〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇??CN?fN?fNJ?(M?fN3?fvj?fN?rvi?CN?CM?rsj?fN?f\}?r\*?fM?fN?fN?f-J?rvi?CN?fN?fM?fN?rvl??-0.04??—真实通货_胀率——学习型通胀预期??图3-2通货膨胀率与学习型预期比较图??通过前文的比较分析发现包含学习行为的通胀预期对实际通货膨胀率的拟??合度明显高于理性预期下的拟合度,说明我国公众通胀预期的形成是一个不断学??习的过程。公众获取宏观经济中具有代表性的经济指标信息,由于公众对于指标??信息的处理能力有限,进而通过学习的方式达到信息有效处理的目的,最终形成??相对准确的通胀预期。基于此认知,本文在选取通胀预期测度值便选取包含学习??行为的预期测度值,这也更加符合我国实际情况,为后文构建实证模型分析预期??对政策有效性影响提供数据基矗??25??

【参考文献】:
期刊论文
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[4]我国通货膨胀预期波动特征与管理研究[J]. 何楠.  经济问题. 2017(12)
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[7]不同经济背景下央行沟通 对通胀预期的非对称影响[J]. 史焕平,李泽成.  经济问题. 2017(07)
[8]我国通胀预期的动态特征及其政策启示[J]. 许文立,程建华.  当代财经. 2017(05)
[9]中国通胀预期测度及时变系数的菲利普斯曲线[J]. 何启志,姚梦雨.  管理世界. 2017(05)
[10]我国学习型通胀预期及特征——基于适应性学习机制的实证研究[J]. 李冠超,郭凯,赵孔思.  财经问题研究. 2017(05)



本文编号:3364241

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