对称规则内隐学习的流畅性研究

发布时间：2017-10-22 05:07

  本文关键词：对称规则内隐学习的流畅性研究

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【摘要】：人们不仅能够有意识地学习各种与适应和发展有关的技能和知识,而且能够无意识地习得外部环境中结构化规则的知识。前者属于外显学习,而后者属于内隐学习。目前,研究者们已经证实了内隐学习的存在及其普遍性。随着研究的不断深入,越来越多的证据支持内隐学习过程中习得的是深层规则的观点,但是关于内隐习得的规则是如何表达的还没有明确的结论。已有研究证明对称性能够引发流畅性,且人们能够内隐地习得远距离对称规则,那么内隐的对称规则是否通过流畅性来表达需要进一步研究。 本研究以汉语声调远距离对称规则为基础,以规则、组块和刺激间时间间隔引发流畅性为切入点展开研究。一方面,探讨远距离对称性规则是否会引发流畅性,以寻找内隐习得的对称规则通过流畅性来表达的直接证据；另一方面,探讨刺激间时间间隔和组块是否影响对称规则引发的流畅性,以阐明深层规则引发的流畅性具有稳定性的特点。本研究共有四个实验： 实验一在Jiang等(2012)研究的基础上,采用反应时任务测量内隐习得的对称规则是否会引发流畅性。结果发现,合法序列的反应时间显著快于非法序列,说明远距离对称规则能够引发了流畅性。 实验二通过喜好度评定任务检验在没有学习阶段的情况下,不同刺激间时间间隔是否会引发流畅性。结果发现,合法串与非法串之间的喜好度评分没有差异,说明对称规则不会自发地产生流畅性；同时,刺激间时间间隔越短,被试的喜好度评分越高,说明不同的刺激间时间间隔可以引发流畅性。 实验三在实验二的基础上,采用学习—测验任务,考察不同刺激间时间间隔引发的流畅性是否影响对称规则引发的流畅性。结果发现,被试语法判断的正确率显著高于随机水平,说明内隐学习发生了；同时,合法串的判定率显著高于非法串,且合法串中不同刺激间时间间隔的判定率没有显著差异,但非法串中不同刺激间时间间隔的判定率存在显著差异,说明通过学习远距离对称规则确实引发了流畅性,且对称规则引发的流畅性不受刺激间时间间隔引发的流畅性的影响。 实验四在实验一的基础上增加了组块变量,采用反应时任务考察组块是否会对对称规则引发的流畅性产生影响。结果发现,合法序列的反应时显著快于非法序列,同时高组块与低组块序列的反应时没有显著差异,说明远距离对称规则引发了流畅性,而组块不影响对称规则引发的流畅性。 通过上述四个实验,本研究得到的主要结论包括： (1)在远距离对称规则的内隐学习中被试习得的是对称规则,而且对称规则是通过流畅性来表达的。 (2)远距离对称规则的流畅性表达具有良好的稳定性,通常情况下不受刺激间时间间隔和组块等无关特征的干扰。 (3)刺激间时间间隔会引发流畅性的操作是有效的,而且在一定范围内刺激间时间间隔越短引发的流畅性越强。
【关键词】：内隐学习 流畅性 对称结构 主观测量
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B842
【目录】：

• 论文摘要6-8
• Abstract8-12
• 第一部分 内隐学习研究概述12-38
• 一、内隐学习研究的背景12-23
• (一) 内隐学习研究的兴起12-13
• (二) 内隐学习研究中的经典范式13-20
• (三) 内隐学习研究中的意识性测量20-23
• 二、内隐学习研究的进展23-38
• (一) 内隐学习过程中习得的知识类型24-29
• (二) 内隐学习中的迁移效应研究29-30
• (三) 远距离规则的内隐学习30-38
• 第二部分 内隐学习中的流畅性研究38-56
• 一、流畅性研究概述38-47
• (一) 流畅性的分类39-40
• (二) 流畅性的影响因素40-42
• (三) 流畅性与“真”和“美”42-43
• (四) 流畅性对判断的影响43-47
• 二、流畅性研究的方法47-51
• (一) 流畅性研究的范式47-49
• (二) 流畅性的测量方法49-51
• 三、内隐学习中的流畅性研究51-53
• 四、问题的提出和研究方案53-56
• (一) 问题的提出53-54
• (二) 研究方案54-56
• 第三部分 对称规则内隐学习的流畅性实验研究56-76
• 实验一：反应时任务中对称规则引发流畅性的研究58-63
• (一) 引言58
• (二) 方法58-61
• (三) 结果61
• (四) 讨论61-63
• 实验二：刺激间时间间隔引发流畅性的研究63-67
• (一) 引言63
• (二) 方法63-64
• (三) 结果64-65
• (四) 讨论65-67
• 实验三：刺激间时间间隔与对称规则引发流畅性的关系研究67-72
• (一) 引言67-68
• (二) 方法68-69
• (三) 结果69-71
• (四) 讨论71-72
• 实验四：反应时任务中组块与对称规则引发流畅性的关系研究72-76
• (一) 引言72
• (二) 方法72-74
• (三) 结果74
• (四) 讨论74-76
• 第四部分 总结和展望76-84
• 一、总结76-79
• 二、展望79-84
• 第五部分 总结论84-85
• 附录1.实验一学习和测试材料85-89
• 附录2.实验二测试材料89-91
• 附录3.实验三学习和测试材料91-95
• 附录4.实验四学习和测验材料95-99
• 参考文献99-122
• 后记122-123

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张旭锦;;知觉流畅性对判断和决策的影响[J];心理科学进展;2010年04期

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本文编号：1076855