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  本文关键词：原型性和语际相似度对中国英语学习者in使用影响研究—概念迁移视角，由笔耕文化传播整理发布。

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2015年12月28日

一、本次检索输入的条件：

检索主题： 注：主题等带框显示内容可编辑

检索范围： 中国博士学位论文全文数据库,中国优秀硕士学位论文全文数据库

检索年限： 不限

检索时间： 2015年12月28日

检索式A: 主题=北京大学 and 年 =2015~2015 (精确匹配)

二、检索结果统计报表：

检索式A：经筛选，您选择了70条.

[1]徐庆利. 原型性和语际相似度对中国英语学习者in使用影响研究—概念迁移视角[D].山东大学,2015.

[2]刘西国. 代际经济支持健康效应与影响因素研究[D].山东大学,2015.

[3]刘旸. 古丁研究[D].东北师范大学,2015.

[4]杨旭. 公共财政体制下农村公共品资金收支影响因素研究[D].中国农业大学,2015.

[5]尚杰. 国际软法问题研究[D].吉林大学,2015.

[6]位秀平. 中国老年人社会参与和健康的关系及影响因子研究[D].华东师范大学,2015.

[7]许晓明. 中国近代新闻教育发展史研究(1912~1949)[D].河北大学,2015.

[8]黄智苑. 电针干预对抑郁状态脑认知控制网络的影响研究[D].北京中医药大学,2015.

[9]张璐璐. 低密度脂蛋白受体敲除对小鼠系统代谢的影响规律研究[D].中国科学院研究生院(武汉物理与数学研究所),2015.

[10]李维滨. “上+X/下+X”极性镜像构式研究[D].苏州大学,2015.

[11]王楠. 顶颞前斜线丛刺法配合言语训练治疗脑梗死后运动性失语的临床观察[D].黑龙江中医药大学,2015.

[12]王银平. 体育人文社会学专业硕士研究生课程设置研究[D].北京体育大学,2015.

[13]郭津泽. 黎刻《杜工部草堂诗笺》研究[D].西藏民族学院,2015.

[14]韩笑. 伦敦大学英中合编《言语声片》研究[D].上海师范大学,2015.

[15]王琳. “有A无B”的认知研究[D].西南大学,2015.

[16]段卜華. 《1996-2012北京大學圖書館新藏金石拓本菁華》隋唐五代部分整理與研究[D].西南大学,2015.

[17]张阳. 医务社会工作的困境及对策研究[D].中国社会科学院研究生院,2015.

[18]武耀威. Micro-CT工作电压电流及曝光时间设置范围研究[D].河北大学,2015.

[19]李霞. 对外汉语中级文化教材比较[D].河北大学,2015.

[20]孙芳. 大规模开放式网络课程（MOOC）平台使用意愿影响因素研究[D].河北师范大学,2015.

[21]孙宇雁. 人物忆念与教师肖像[D].河北大学,2015.

[22]张金鹏. 作为教育记忆的北京大学百年校庆[D].河北大学,2015.

[23]马云飞. 第15届CUBA女子四强中锋移动技术的比较研究[D].河北师范大学,2015.

[24]陈营. DTI对不同类型失语之间神经网络的研究[D].石河子大学,2015.

[25]孙丽. 汉语句末助词“吧”的句法语义研究[D].暨南大学,2015.

[26]苏鹏飞. 新疆民族社会工作发展初探:政策、实务与教育[D].南京大学,2015.

[27]孙勇. 头孢菌素C酰化酶基因的合成和表达[D].深圳大学,2015.

[28]张芳. 儿童期特纳综合征的细胞遗传学及临床研究[D].北京中医药大学,2015.

[29]楼一宸. 论梁左相声脚本创作的文学技巧[D].中国艺术研究院,2015.

[30]胡月. 现代汉语规范根据研究[D].安徽大学,2015.

[31]任秋芬. 《北京大學藏西漢竹書(贰)》文字編[D].安徽大学,2015.

[32]王晓璇. 民国时期大学参与社会教育研究[D].东北师范大学,2015.

[33]梅一馨. 基于语料库对英汉词典词条的语义韵对比研究[D].华东理工大学,2015.

[34]李元华. 对外汉语中级报刊阅读课后练习学习情况研究[D].鲁东大学,2015.

[35]唐萌. 面向汉语辞书编纂的大型通用语料库构建研究[D].鲁东大学,2015.

[36]刘晨星. MTI院校CAT教学现状调查[D].北京外国语大学,2015.

[37]吕亚楠. 中国和俄罗斯在中亚地区的利益分析[D].北京外国语大学,2015.

[38]王海粟. 体育活动对中学生心理压力影响的实验性研究[D].首都体育学院,2015.

[39]张超. 从归化异化角度对比《百年孤独》英汉译本[D].北京外国语大学,2015.

[40]宋咏雪. 从定语看“时候”与“时间”的语义差异[D].吉林大学,2015.

[41]刘慧. 英汉中动构式对比研究[D].吉林大学,2015.

[42]孟庆丰. 疑问代词非疑问用法在第二语言教学中的应用研究[D].吉林大学,2015.

[43]计琼. 现代汉语反身代词研究[D].吉林大学,2015.

[44]王欣桐. 美国威斯康辛大学在华中文项目课堂教学研究[D].天津师范大学,2015.

[45]孙阳. 构式语法理论在汉语研究中的运用[D].天津师范大学,2015.

[46]李紅薇. 北京大學藏西漢竹書集釋及字表[D].吉林大学,2015.

[47]马阳. 北京体育大学全日制体育专业硕士课程设置研究[D].吉林大学,2015.

[48]叶志新. 基于DCM模型的汉语“X V_j-什么Y”构式研究[D].四川外国语大学,2015.

[49]冯思瑞. 对外汉语敉材中国文化因素梯度研究[D].重庆师范大学,2015.

[50]武剑锋. 山西省商业银行客户经理培训研究[D].山西财经大学,2015.

[51]张兴东. 刘秉麟经济思想研究[D].山东师范大学,2015.

[52]岳婷婷. 文化研究思潮与当下文艺学学科的“进化”[D].沈阳师范大学,2015.

[53]樊景华. 汉语搭配词典兼类词词类标注实证研究[D].四川外国语大学,2015.

[54]薛威. 动宾式离合词中插入数词情况研究[D].沈阳师范大学,2015.

[55]王璠. 基于语料库的事件结构视角下英汉状态变化动词对比研究[D].安徽大学,2015.

[56]郝振楠. 吴相湘与民国人物传记研究[D].华东师范大学,2015.

[57]赵祖阳. 高校发展规划制订研究[D].沈阳师范大学,2015.

[58]付惠. 改革开放以来中国高校教师教学质量评价的研究(1978-2014年)[D].华东师范大学,2015.

[59]邓超兵. 基于数字图像体相关的变形场分布算法研究[D].广东工业大学,2015.

[60]周建成. 存在“就是”句子的句间关系识别研究[D].杭州电子科技大学,2015.

[61]韩晨. 基于低分辨率LAMOST恒星光谱估算α元素丰度[D].河北师范大学,2015.

[62]戴宁宁. 艺术教育体制研究[D].上海师范大学,2015.

[63]奥特跟其木格（TsoojOtgonchimeg）. 基于初级水平的蒙古学生的汉语教学设计[D].河北师范大学,2015.

[64]刘雅楠. “后来、以后、之后、然后”辨析及对外汉语教材对该组词相关设置的考察[D].河北师范大学,2015.

[65]赵璐. “暂时、临时、一时”辨析及对外汉语教材对该组词相关设置的考察[D].河北师范大学,2015.

[66]桂严捷. 英语的Actually与汉语的“其实”比较研究—功能语言学和语用学视角[D].上海师范大学,2015.

[67]王甜甜. 汉英对立转折类副词性关联词语比较研究[D].上海师范大学,2015.

[68]潘婷婷. 中美大学毕业典礼致辞的功能文体对比分析[D].安徽大学,2015.

[69]王祥龙. 江西省老年人日常生活自理能力影响因素研究[D].华东交通大学,2015.

[70]邹玲玲. 苏联剧变的文化软实力探源[D].上海师范大学,2015.

三、对本次检索的方法和结果的自我评价：

根据检索要求,构建了确定的检索表达式,基本实现了对目标文献的查全查准.

四、检索报告执行人：

检索员： 报告审核人：

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