李方桂《水话研究》之语言学研究

发布时间：2017-04-10 09:17

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【摘要】：本文以著名语言学家李方桂先生1942年在贵州省荔波县水利乡水利大寨、水岩村两个寨子收集的119篇水语文本材料《水话研究》为依据,对水族语言语音、词汇功能、语法、篇章以及社会语言学,进行语言学的描写与分析,并对原来的119篇文本进行校勘。全文共分为八章：第一章介绍研究对象、目的与意义；简介水族语言与文化,以及过去水语方面的研究以及成果。第二章水语文本的数据建库说明,包含数据库语料内容、语言数据的规范化、语言学应用软件的使用、水语书面化过程的介绍,对水语词典库、文本库收集与分析应用。第三章语音研究,对水语的音系、音节结构,以及三洞土语区水语的语音差异,并对水语的韵文(口头传统)的韵律、句式、声调的规律加以介绍。第四章词汇研究,包含构词、词类、以及词汇语义。第五章语法研究,介绍水语句子的组成、句法成份,最后有篇章层次的语法手段。第六章语料体裁的分析,对《水话研究》文本语体与题材加以分析,语体主要分韵文与散文,另外介绍水书的翻译与祝词。第七章社会语言学研究,提到影响水族语言发展的几个因素,《水话研究》在语言文化典藏的重要意义,以及过去珍贵文本材料在今日的语言发展中如何加以开发利用。第八章结论论文的末尾,附有《水话研究》文本篇名目录与行数表(附录1)、原始文本勘误表(附录2)、词汇数据库语料提供者名单(附录3)、隔行对照样本、水族诘歌(文本材料)、《水话研究》中的汉语借词与词汇集,一共7个附录。本文着重文本语料,进行水语词汇意义与语法的分析。将李先生当年使用的记音书写系统音标符号(目前学界很少使用),改写成《水语简志》的国际音标以及《水语拼音方案草案》的书写记录系统,论文中有不同音标符号与方案的对照说明,所有的例句所使用目前被使用的《水语拼音方案草案》(修正版)的记音符号,使李方桂先生过去收集的语料,在未来水语的语言文化教学,增加语料的时代可用性。论文结合多学科的知识,结合实际的田野调查,以及文献的解析,肯定《水话研究》对无书面语言记录、语言文化典藏的重要意义。
【关键词】：水话 水语 语法研究 民族语言数据库 语言典藏
【学位授予单位】：中国社会科学院研究生院
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H146
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-10
• 第一章 绪论10-22
• 第一节 研究设计10-16
• 一、研究对象、目的与研究意义10-11
• 二、语料收集与研究方法11-13
• 三、缩略语与说明13-16
• 第二节 研究综述16-22
• 一、研究成果回顾16-18
• 二、水族语言文化简介18-22
• 第二章 水语数据库22-35
• 第一节 语言数据库内容与构成22-25
• 一、语言学应用软件22-24
• 二、语料收集24-25
• 第二节 语言数据的规范化25-28
• 一、记录与转写25-27
• 二、本文语言数据标记27-28
• 第三节 语料库设计与管理28-33
• 一、词典库28-30
• 二、文本库30-33
• 第四节 小结33-35
• 第三章 语音研究35-62
• 第一节 水语音系35-46
• 一、元音、辅音音位表35-36
• 二、声母、韵母表36-43
• 三、声调43-45
• 四、音节结构45-46
• 第二节 《水语拼音方案草案》46-53
• 一、1986年《水语拼音方案草案》46-48
• 二、创建拉丁字母拼音方案重要原则与考量48-49
• 三、对《水语拼音方案草案》几点改进建议49-53
• 第三节 三洞土语的语音差异53-57
• 第四节 水语韵文韵律57-61
• 一、水族诗歌基本句式57-58
• 二、押韵的类型58-60
• 三、韵脚的声调的和谐60-61
• 第五节 小结61-62
• 第四章 词汇研究62-97
• 第一节 构词62-67
• 一、单音节与多音节62
• 二、多音节词62-66
• 三、《水话研究》中从汉语吸收借入的词66-67
• 第二节 词类67-94
• 一、名词68-71
• 二、量词71-73
• 三、动词73-77
• 四、形容词77-78
• 五、副词78-80
• 六、代词80-83
• 七、限定词83-87
• 八、疑问词87
• 九、介词87-88
• 十、连词88-90
• 十一、语气词90-92
• 十二、象声词92
• 十三、叹词92-93
• 十四、水书范畴词93-94
• 第三节 词汇语义94-96
• 一、一音多义94
• 二、同义词94-95
• 三、不同地区的语用语义差异95-96
• 第四节 小结96-97
• 第五章 语法研究97-107
• 第一节 水语句子组成97-99
• 一、语序97
• 二、小句(单句)97-98
• 三、复杂句98-99
• 第二节 水语句法成份99-102
• 一、名词性短语100
• 二、动词性短语100-101
• 三、形容词短语101
• 四、介词短语101-102
• 第三节 篇章层次的语法手段102-105
• 一、水语疑问范畴102-103
• 二、时态、体、语气103-104
• 三、衔接、转折104-105
• 第四节 小结105-107
• 第六章 语料体裁分析107-122
• 第一节 文本语体分类107-115
• 一、韵文107-113
• 二、散文113-115
• 三、现代水族创作歌谣115
• 第二节 水书115-121
• 一、陆道公与水书先生115-117
• 二、水书翻译与祝词117-121
• 第三节 小结121-122
• 第七章 社会语言学研究122-128
• 第一节 水族语言的发展122-123
• 一、九年义务教育与主流文化的交流122
• 二、民族语言文化材料与读本进校园122-123
• 三、水书文字的研究热潮123
• 四、民族语言教育人才的培养计划123
• 第二节 语言文化典藏123-127
• 一、典藏的用意123-125
• 二、新旧文本语料再利用125-127
• 第三节 小结127-128
• 第八章 结论128-129
• 中外参考文献129-134
• 附录134-253
• 附录1：《水话研究》的篇名目录、行数与段落数134-138
• 附录2：《水话研究》文本勘误表138-144
• (1) 水话词汇修正138-142
• (2) 中文翻译的调整142-143
• (3) 中文翻译错别字143-144
• 附录3：词汇数据库(suidic.cn)语料提供者名单144-146
• 附录4：《水话研究》隔行对照样本146-152
• 附录5：水族诘歌(文本材料)152-154
• 附录6：《水话研究》中的汉语借词330个154-166
• 附录7：《水话研究》词汇集166-253
• 后记253-254
• 在学期间学术研究成果254

【参考文献】

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本文编号：296397