渭南市2016-2019年生物中考试题分析及备考策略研究

发布时间：2020-11-04 01:01

　　 2019年陕西省教育厅把初中生物学科纳入全省中考考查科目,考试结果既是高中学校招生的重要依据之一,也是评价初中教学质量的重要手段。随着此次中考变革,中考生物试题由地理生物合卷改为分卷,分值也相应提升,生物学科在初中教育阶段的地位随之加强,那么教师该如何对初中生物教学进行调整和改善,从而帮助学生进行高质量的中考复课工作是本文研究的重要价值。通过对中考生物试题的研究和分析,有助于广大师生把握生物中考态势和规律,进而引导教研及教学方向,提高教学质量。该论文在教育目标分类理论、教育测量与评价理论以及建构主义学习理论的基础上,首先通过文献研究法就问题的提出、论文研究意义、研究现状及研究内容进行了阐述。紧接着以对比分析法和统计法对渭南市2016-2019年生物中考试题从试卷结构、试卷题型、试卷难度、教材分值、考查内容、试题考点及试题特点等几方面进行统计、对比与总结,除此之外还对渭南市某中学120名学生中考生物试题答题情况进行分析,主要从试题得分率和得分率较低题目的错误原因两方面着手,并根据其研究结果同时结合笔者实际教学经验提出了相应的备考策略。最后笔者对论文进行总结与反思,指出本次研究的不足之处。本文通过研究得出如下结论:渭南市中考生物试题具有以下特点:立足基础,突出核心概念;关注热点,理论联系实际;重视图文,突出学习能力;综合有度,注重知识整合;凸显素养,注重科学探究。在此基础上,又对学生的答题情况进行分析,发现学生在识图题、表格题、实验探究类的题还存在问题,并同时对得分率较低的题目进行错因归纳,总结了学生失分的主要原因是审题不清、粗心大意,还有的同学因基础知识掌握不牢靠而记忆模糊,非选择题得分率较低的原因主要包括错别字现象严重、作答不规范、识图能力缺乏、综合应用能力差等。对此笔者结合教学经验,针对中考试题特点及学生答题情况分析提出了合理可行的备考策略:首先应明确复习的方向,认真研读中考说明;其次根据学生的实际情况制定科学的复习计划;最后通过教法研究与学法指导使学生更好的掌握知识。此备考策略可以为更好的开展教学,应对中考提供借鉴和参考。
【学位单位】：延安大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2020
【中图分类】：G633.91
【部分图文】：

第三章渭南市中考生物试题分析-10-图3-1教材分值占比趋势图Fig.3-1Trendchartofscoreproportionofteachingmaterials通过2016-2019年中考生物试题进行统计分析可以看出：这四年中考考查知识点分布七年级上册最多，考查的知识点较多，分值较高，其他三本书相对均衡。七年级两本书和八年级两本书的分值比重大致为6:4，而七年级上册更是四本书的重中之重，这四年的中考题七年级上册每次所占比重最大，分别占35%，37.5%，32.5%，41.6%，且呈上升趋势。而且通过表我们能明显看出来2019年中考试题较前三年中考试题更加注重七年级上册和八年级下册的知识点考查。而七年级下册和八年级下册呈下降趋势。3.5试题难度分析根据渭南市中考说明来看，整卷难度系数依然控制在0.70左右。试题难度分布采用四段划分法，即容易题（0.90左右）、较易题（0.80左右）、较难题（0.60左右）、难题（0.30左右）所占分值比约为4:3:2:1。3.6考查内容分析生物学初中学业水平考试的命题范围是《课程标准》中课程内容的10个一级主题，即1.科学与探究；2.生物体的结构层次；3.生物与环境；4.生物圈中的绿色植物；5.生物圈中的人；6.动物的运动和行为；7.生物的生殖、发育与遗传；8.生物的多样性；9.生物技术；10.健康的生活[31]。

第四章渭南市中考生物试题学生答题情况分析-18-第四章渭南市中考生物试题学生答题情况分析4.1渭南市中考生物试题得分率分析笔者以渭南市某中学120名八年级的学生中考生物试卷进行答题情况分析，通过对每一道题得分率进行统计，从而了解学生对知识的掌握情况。图4-12016年渭南市生物中考选择题得分率Fig.4-1ScorerateofmultiplechoicequestionsinthebiologyexaminationinWeinancityin2016通过对2016年中考试题选择题的得分率（图4-1）进行分析，我们可以发现：学生选择题答题情况整体较好，尤其是第1题，第3题，第10题，第11题，第14题，这些题得分率高达90%以上，主要考查了生物的基本特征、动植物细胞异同，生物分类的基本单位等这些最基本的知识点。而学生在个别的知识点掌握上还存在较大的问题，如选择题第9题，得分率为51.67%，考查内容为神经调节的基本方式，包括判断条件反射和非条件反射，和人类特有的反射活动。第15题得分率为65.83%，主要考查内容为生物的多样性，这类题较简单，但“中国鸽子树”这个考点学生易忽略，大部分同学因没有仔细研读教材而导致失分。

016年渭南市生物中考非选择题得分率
【参考文献】

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本文编号：2869364