中学阶段加强团教协作的实践路径研究

发布时间：2020-11-14 03:49

　　 新形势、新时代下,社会发展变化愈加深远,共青团以其独有的政治优势、组织优势和活动优势,在中学德育中逐渐占据更为重要的作用。中学共青团思想引领与中学德育教育有共同的教育目标、教育对象,共同的工作者队伍和共同的协作工作机制,二者形成互相促进、互为补充的态势愈发明显。因此,研究共青团在中学德育教育中的重要作用,深度剖析团教协作的内涵,对于进一步加强并提高新形势下对共青团工作的正确认识,不断深耕共青团工作领域,继续夯实共青团的教育职能,将具有越来越不容忽视的作用。进行团教协作,将中学共青团工作融入教育教学改革的大局中去,进一步提升中学共青团在德育工作和参与日常教学管理中的活力。本研究的创新之处在于:团教协作并非简单意义上,将团委教育与学校常规教育形式上进行结合,在于如何能够进行广泛深刻、互为补充的结合,凝聚教育部门和共青团系统各自的优秀资源和组织优势,做到资源合理配置及共享,从而建立有效的团教协作机制,在团教协作下的优势效应下,解决学校共青团亟待解决的突出问题。本文以共青团教育协作,即——“团教协作”的活动实践为研究对象,拟探索团教协作的作用机理,探索解决团教协作如何更好指导中学共青团组织创新和工作创新的问题,以达到团教深度融合、资源共享、阵地共建,共同促进中学德育教育效果的良好局面。针对当前团教协作存在的合力不足、形式粗糙、党政重视不够、思想引领作用发挥不足等问题,提出了加强和改进中学团教协作的路径建议。即通过严格入团标准,强化组织建设;创新团教协作工作措施;开展团校培训,加强理论保障;加强能力建设,促进作风转变;创新团教联席制度,工作共建共推;落实有关待遇,提供动力支持等应用路径,拟探索出共青团如何与教育协作达成最佳教育作用路径,从而指导中学共青团组织创新和工作创新,最终形成团教资源共享、阵地共建、工作共推的良好局面。
【学位单位】：陕西理工大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2020
【中图分类】：G631
【部分图文】：

第三章汉台区团教协作的建设现状调查及结果分析23人数频次百分比定期开展103.7%偶尔开展12445.6%没有开展9534.9%没听说过4315.8%总计272100%图3－4团学活动参与积极性不高的原因？图3－5那种宣传方式最有效？表3-14基层团组织“三会一课”工作开展
【参考文献】

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本文编号：2883037