乌兰察布市农村留守儿童关爱服务体系建设研究

发布时间：2020-11-22 06:48

　　 党的十九大报告明确指出:要健全农村留守儿童和妇女、老年人关爱服务体系。十九届四中全会通过《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,特别强调了要完善留守儿童、老年人和妇女关爱服务体系的基本要求。这就需要从政府、社会、家庭、学校等多元主体的视角进行协同治理,这是新时期我国构建社会主义和谐社会、贯彻“以人民为中心”发展理念的客观要求,也是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。本文基于政治学视角,研究对象是内蒙古乌兰察布市农村留守儿童关爱服务体系建设,并对农村留守儿童状况展开调研,探讨农村留守儿童关爱服务体系建设过程中政府、社会、学校及家庭等多元主体参与治理的作用,分析治理过程中所面临的困境,探寻进一步完善乌兰察布市农村留守儿童关爱服务体系的有效路径,并为后续理论及实践的深化研究提供参考。本文第一部分界定了农村留守儿童、农村留守儿童关爱服务体系的概念,梳理并分析了福利多元主义理论、整体性治理理论、协同治理理论的基本内容,从而为该论文的写作做了一定的理论铺垫;第二部分回顾和归纳了乌兰察布市推动农村留守儿童关爱服务体系建设的各项举措,总结了乌兰察布市农村留守儿童关爱服务体系建设取得的成效;第三部分分析了乌兰察布市农村留守儿童关爱服务体系中建设过程中存在的诸多问题,探讨了地方政府无力提供相应的财政支持、重视程度不够、碎片化导致多元治理格局无法形成、家校沟通不畅难以形成合力等方面的原因;第四部分分析了其他地区农村留守儿童关爱服务体系建设的经验及其对乌兰察布市农村留守儿童关爱服务体系建设的借鉴意义;第五部分针对乌兰察布市农村留守儿童关爱服务体系建设中存在的问题,从政策供给与制度规范、安全保障与情感呵护、亲情维系与转变观念、宣传引导与凝聚力量等方面,提出了进一步推进乌兰察布市农村留守儿童关爱服务体系建设的对策。
【学位单位】：内蒙古大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2020
【中图分类】：D632.1
【部分图文】：

18学者们不断的完善和丰富福利多元主义理论，在发展过程中，福利供给主体逐渐由“三主体”向“四主体”转变。罗斯（Rose）在《相同的目标、不同的角色——国家对福利混合的贡献》中提到整个社会的总体福利是国家、家庭、市场三个部门共同的承担。伊瓦斯（Evers）在罗斯（Rose）福利多元主义理论的基础之上，提出了“福利三角”理论，即充分调动国家、市尝家庭等各个福利主体的力量，形成福利的合力。①表2.1伊瓦斯（Evers）福利三角理论Table2.1Evers"welfaretriangletheory组织价值社会成员关系国家公共组织平等、保障行动者和国家的关系市场正式组织选择、自主行动者和市场的关系家庭非正式、私人组织团结、共有价值行动者和社会的关系伊瓦斯（Evers）之后在研究中对福利三角理论进行不断的修正和完善，采用四元划分的分析方法，认为整个社会的福利来源主要有四个，即：国家、市尝社区、民间社会。②约翰逊（Johnson）从四个维度对社会福利的提供部门进行研究分析，即＂国家：提供直接和间接的福利；商业部门：提供职工福利和营利性的福利；志愿部门：互助组织、非营利机构等提供的福利；非正规部门，如亲属、朋友、邻里提供的福利＂。③图2.1福利混合Figure2.1benefitsmix①EversA.ShiftsintheWelfareMix:IntroducingaNewApproachfortheStudyofTransformationsinWelfareandSocialPolicy[M].Vienna:Eurosocial，1988：23.②丁雪娜，李凤琴.福利多元主义的发展研究——基于理论范式视角[J].中南大学学报，2013（6）：158-164.③JohnsonN.MixedEconomiesofWelfare:AComparativePerspective[J].PrenticeHallEUROPE，1999：31-37.
【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 吴霓;;一个农村留守儿童关爱体系建设的县域样本剖析——江西省于都县的试点实践分析[J];教育研究;2015年12期

2 周蔡小珊;李丽;赵学瑶;陈·巴特尔;;悲剧遗案:加拿大原住民寄宿制学校(1879-1998)[J];民族教育研究;2015年01期

3 范先佐;郭清扬;;农村留守儿童教育问题的回顾与反思[J];中国农业大学学报(社会科学版);2015年01期

4 燕继荣;;国家治理改革的方向[J];中共福建省委党校学报;2015年01期

5 高媛;;留守儿童思想现状、原因及对策探析——基于对汉中市部分留守儿童思想现状的调查[J];学理论;2015年01期

6 谭英俊;;整体性治理视域下地方政府政策执行力提升的新思路[J];学习与实践;2014年12期

7 周雪光;;中国国家治理及其模式:一个整体性视角[J];学术月刊;2014年10期

8 范逢春;;留守儿童问题的整体性治理框架研究[J];河南社会科学;2014年09期

9 潘璐;叶敬忠;;“大发展的孩子们”:农村留守儿童的教育与成长困境[J];北京大学教育评论;2014年03期

10 段成荣;吕利丹;王宗萍;;城市化背景下农村留守儿童的家庭教育与学校教育[J];北京大学教育评论;2014年03期

相关博士学位论文 前1条

1 万国威;社会福利转型下的福利多元建构：兴文县留守儿童的实证研究[D];南开大学;2013年

相关硕士学位论文 前10条

1 任恺唯;农村留守儿童的政府治理研究[D];长春工业大学;2019年

2 关泽玉;农村留守儿童关爱服务体系建设研究[D];广西大学;2019年

3 马丹丹;S县农村留守儿童关爱服务体系建设研究[D];安徽大学;2019年

4 陈锦婵;X县Y镇农村留守儿童关爱机制构建研究[D];青海师范大学;2018年

5 赵宁;农村留守儿童关爱服务体系问题研究[D];南京航空航天大学;2018年

6 刘震;禹城市农村留守儿童问题研究[D];山东师范大学;2017年

7 余郧建;固始县农村留守儿童关爱保护问题研究[D];郑州大学;2017年

8 张小龙;内蒙古乌拉特后旗留守儿童关爱服务体系建设问题研究[D];内蒙古大学;2017年

9 梁海萍;酒泉市农村留守儿童社会关爱服务研究[D];燕山大学;2017年

10 耿梅;服务型政府视角下农村留守儿童问题研究[D];武汉理工大学;2017年

本文编号：2894300