哈尔滨体育学院冰雪特色运动康复专业实践教学的研究
发布时间：2021-01-14 22:48
运动康复专业是一个以技能为主导的专业,其毕业生未来的职业发展决定了就业单位对于运动康复专业毕业生的实践能力和实践经验提出了更高的要求。因此在办学过程中,各院校应突出办学特色,加强实践教学,重视学生实践能力的培养。哈尔滨体育学院运动康复专业沿袭学院发展多年来的冰雪特色办学理念,注重实践教学,着力培养学生技能水平。本研究对哈尔滨体育学院运动康复专业实践教学进行深入了解。在办学理念方面、师资队伍建设方面和教学基础设施建设等方面找出其不足之处提出对策与建议,以期解决该专业的现实问题,并希望通过本项研究为其今后在实践教学体系构建方面提供借鉴与参考。本研究的研究对象是哈尔滨体育学院冰雪特色运动康复专业实践教学。本研究的研究方法:文献资料法、问卷调查法、个案研究法、对比分析法和数理统计法。本研究的理论基础:建构主义理论、能力本位为理论。本研究对哈尔滨体育学院运动康复专业师生进行访谈与问卷调查,统计数据分析表明专业培养目标明确、教学内容设置合理、教学实施效果良好、教学保障体系完善。本研究结论如下:哈尔滨体育学院运动康复专业办学特色突出,人才培养计划、课程设置以及学时分配符合国家标准,师资队伍有待进一步...
【文章来源】： 张煦光 哈尔滨体育学院
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 研究背景
1.1.1 运动康复专业毕业生实践能力培养受到广泛关注与重视
1.1.2 哈尔滨体育学院办学特色为冰雪特色运动康复专业发展提供有力保障
1.1.3 北京冬奥会的召开为冰雪特色运动康复专业带来光明的前景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 现实意义
1.4 相关理论基础
1.4.1 基于建构主义理论基础的分析
1.4.2 基于能力本位教育理论的分析
2 文献综述
2.1 相关概念综述
2.1.1 运动康复
2.1.2 冰雪特色
2.1.3 实践教学
2.2 我国运动康复专业研究现状与发展趋势
2.2.1 通过知网获得的数据的统计对比与分析
2.2.2 我国高校运动康复专业发展的研究现状
2.2.3 我国高校运动康复专业人才培养现状
2.2.4 运动康复专业设置研究综述
2.2.5 运动康复专业人才市场需求研究综述
2.2.6 我国高校运动康复专业毕业学生择业去向情况
2.3 国外运动康复专业人才培养的情况
2.4 国外先进实践教学经验综述
2.4.1 德国高等教育的实践教学情况
2.4.2 英国高等教育实践教学情况
2.4.3 美国高等教育的实践教学情况
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献研究法
3.2.2 个案研究法
3.2.3 问卷调查法
3.2.4 对比分析法
3.2.5 数理统计法
4 结果与分析
4.1 哈尔滨体育学院运动康复专业师生访谈的结果与分析
4.1.1 基于培养目标方面的访谈结果
4.1.2 基于教学内容方面的访谈结果
4.1.3 基于教学实施方面的访谈结果
4.1.4 实践教学保障体系完善
4.2 问卷的内容与处理
4.2.1 调查问卷的设计
4.2.2 调查问卷的预测试
4.2.3 调查问卷的发放和处理
4.3 调查问卷数据的处理与结果分析
4.3.1 基本信息汇总
4.3.2 基于实践教学目标的调查问卷数据统计与分析
4.3.3 基于实践教学内容的问卷数据的统计与分析
4.3.4 基于实践教学实施的问卷数据的统计与分析
4.3.5 基于实践教学保障的问卷数据统计与分析
4.3.6 基于实践教学评价的问卷调查数据的统计与分析
4.4 哈尔滨体育学院运动康复专业人才培养方案分析
4.4.1 哈尔滨体育学院运动康复专业人才培养基本方案
4.4.2 哈尔滨体育学院运动康复专业导师制人才培养模式
4.5 与国内开设运动康复专业高校的对比分析
4.5.1 武汉体育学院运动康复专业人才培养情况分析
4.5.2 武汉体育学院与哈尔滨体育学院运动康复专业对比分析
4.5.3 安庆师范大学运动康复专业人才培养情况分析
4.5.4 安庆师范大学与哈尔滨体育学院运动康复专业对比分析
5 结论与建议
5.1 结论
5.1.1 专业建设与冰雪特色办学理念充分结合
5.1.2 专业师资队伍不充足
5.1.3 课程设置及学时分配符合国家标准
5.1.4 实验实践教学条件有待进一步增强
5.1.5 运动康复中心与市场契合度不高
5.2 建议
5.2.1 增加冰雪特色系列课程
5.2.2 进一步加强师资队伍建设
5.2.3 进一步规划规划课程设置
5.2.4 加强实验实践教学
5.2.5 运动康复中心企业化
致谢
参考文献
附录A 师生访谈提纲
附录B 运动康复专业实践教学调查问卷
个人简介
本文编号：2977696
【文章来源】： 张煦光 哈尔滨体育学院
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 研究背景
1.1.1 运动康复专业毕业生实践能力培养受到广泛关注与重视
1.1.2 哈尔滨体育学院办学特色为冰雪特色运动康复专业发展提供有力保障
1.1.3 北京冬奥会的召开为冰雪特色运动康复专业带来光明的前景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 现实意义
1.4 相关理论基础
1.4.1 基于建构主义理论基础的分析
1.4.2 基于能力本位教育理论的分析
2 文献综述
2.1 相关概念综述
2.1.1 运动康复
2.1.2 冰雪特色
2.1.3 实践教学
2.2 我国运动康复专业研究现状与发展趋势
2.2.1 通过知网获得的数据的统计对比与分析
2.2.2 我国高校运动康复专业发展的研究现状
2.2.3 我国高校运动康复专业人才培养现状
2.2.4 运动康复专业设置研究综述
2.2.5 运动康复专业人才市场需求研究综述
2.2.6 我国高校运动康复专业毕业学生择业去向情况
2.3 国外运动康复专业人才培养的情况
2.4 国外先进实践教学经验综述
2.4.1 德国高等教育的实践教学情况
2.4.2 英国高等教育实践教学情况
2.4.3 美国高等教育的实践教学情况
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献研究法
3.2.2 个案研究法
3.2.3 问卷调查法
3.2.4 对比分析法
3.2.5 数理统计法
4 结果与分析
4.1 哈尔滨体育学院运动康复专业师生访谈的结果与分析
4.1.1 基于培养目标方面的访谈结果
4.1.2 基于教学内容方面的访谈结果
4.1.3 基于教学实施方面的访谈结果
4.1.4 实践教学保障体系完善
4.2 问卷的内容与处理
4.2.1 调查问卷的设计
4.2.2 调查问卷的预测试
4.2.3 调查问卷的发放和处理
4.3 调查问卷数据的处理与结果分析
4.3.1 基本信息汇总
4.3.2 基于实践教学目标的调查问卷数据统计与分析
4.3.3 基于实践教学内容的问卷数据的统计与分析
4.3.4 基于实践教学实施的问卷数据的统计与分析
4.3.5 基于实践教学保障的问卷数据统计与分析
4.3.6 基于实践教学评价的问卷调查数据的统计与分析
4.4 哈尔滨体育学院运动康复专业人才培养方案分析
4.4.1 哈尔滨体育学院运动康复专业人才培养基本方案
4.4.2 哈尔滨体育学院运动康复专业导师制人才培养模式
4.5 与国内开设运动康复专业高校的对比分析
4.5.1 武汉体育学院运动康复专业人才培养情况分析
4.5.2 武汉体育学院与哈尔滨体育学院运动康复专业对比分析
4.5.3 安庆师范大学运动康复专业人才培养情况分析
4.5.4 安庆师范大学与哈尔滨体育学院运动康复专业对比分析
5 结论与建议
5.1 结论
5.1.1 专业建设与冰雪特色办学理念充分结合
5.1.2 专业师资队伍不充足
5.1.3 课程设置及学时分配符合国家标准
5.1.4 实验实践教学条件有待进一步增强
5.1.5 运动康复中心与市场契合度不高
5.2 建议
5.2.1 增加冰雪特色系列课程
5.2.2 进一步加强师资队伍建设
5.2.3 进一步规划规划课程设置
5.2.4 加强实验实践教学
5.2.5 运动康复中心企业化
致谢
参考文献
附录A 师生访谈提纲
附录B 运动康复专业实践教学调查问卷
个人简介
本文编号：2977696
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