初中语文阅读教学设计中的同侪共商策略研究

发布时间：2021-02-07 16:09

　　在初中的语文教学当中,阅读教学至关重要,始终占有重要位置。而教学设计在阅读教学中更是重中之重,要中之要。随着新课改的推进、科学技术的发展,在教学进度等外在压力及教师教学观念等内在压力的共同作用下,仍然有不少的初中语文教师为此感到眼花缭乱,无所适从,进而在阅读教学设计上存在诸多的问题。因此,如何改善阅读教学设计,攻克阅读教学,是初中语文教师一直关注的重要问题。为了解决这些问题,对初中语文阅读教学设计进行同侪共商策略是很有必要的。由此可见,初中语文阅读教学设计中的同侪共商策略研究无疑不具有重要的理论研究意义与现实借鉴价值。论文一共有四部分:文章的绪论部分主要陈述了选题缘由及研究意义;分析了选题所处领域的研究现状;阐明了笔者的研究思路、理论及方法;并确定了本研究的研究范围。第一章主要从初中语文阅读教学设计中的同侪共商策略的概念、理论依据、必要性以及可行性来进行具体阐述,这一章的重点是对初中语文阅读教学设计中的同侪共商策略的理论依据进行分析。第二章主要提出了初中语文阅读教学设计中的同侪共商策略的途径与方式。第一部分阐述了与备课组的同僚共商,以备课、听评课的方式探讨阅读教学设计;第二部分阐述了与... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－３布卢姆的教ｆ自标认知领域层次图??（三）加涅的信息加工学习理论??

【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代加强喀什地区中小学心理教师队伍建设的对策思考[J]. 贺文,郝博文.  南昌教育学院学报. 2018(06)
[2]班杜拉社会学习理论对成人教育发展启示[J]. 鲍文丽.  中国成人教育. 2017(04)
[3]教师混合式培训中的同侪互助模式与支持策略研究[J]. 张思,刘清堂,熊久明,朱姣姣,刘双.  电化教育研究. 2015(06)
[4]初中语文阅读教学设计策略[J]. 刘瑾.  语数外学习(初中版上旬). 2014(01)
[5]浅议初中语文教学目标的设计[J]. 孙浩萍.  新农村. 2013(05)
[6]教师在线实践社区研修活动设计——以同侪互助网络研修活动为例[J]. 杨卉.  中国电化教育. 2011(09)
[7]浅谈教学中的教学评价[J]. 王莹.  科技信息. 2011(24)
[8]语文课堂教学有效性浅探[J]. 于漪.  课程.教材.教法. 2009(06)
[9]同侪互助:教师培训的新方式[J]. 张仙,黎加厚.  中小学信息技术教育. 2007(03)
[10]班集体中开展学生分层评价的策略[J]. 张克龙.  四川教育学院学报. 2007(02)

博士论文
[1]课例研究：阅读教学的针对性[D]. 周周.上海师范大学 2013

硕士论文
[1]初中语文整本书阅读书目编制及个案设计研究[D]. 王杰.合肥师范学院 2019
[2]初中古诗词课堂教学目标设计研究[D]. 邵鑫.沈阳师范大学 2018
[3]初中低年级语文阅读教学设计的问题及对策[D]. 徐婧婧.河北师范大学 2018
[4]初中语文阅读教学活动设计研究[D]. 张高娟.杭州师范大学 2018
[5]论课改背景下初中阅读教学的板书设计[D]. 宫青.上海师范大学 2017
[6]初中语文阅读教学方法的应用原则与实践[D]. 林丽霞.信阳师范学院 2016
[7]多媒体技术下的中学语文教学板书研究[D]. 王露.扬州大学 2016
[8]中学语文阅读教学中的“主问题”设计研究[D]. 谢雪丹.广西师范大学 2016
[9]同侪互助在提升教师教育技术能力中的案例研究[D]. 黄玲燕.华中师范大学 2015
[10]中学语文教学板书运用的现状调查及策略研究[D]. 石梦瑶.西北师范大学 2014



本文编号：3022479