初中代数例题教学的案例分析

发布时间：2021-06-19 16:42

　　代数在初中数学学科中占据着非常重要的位置,它在整个初中数学中都是不可缺少的一部分.例题是数学课堂的重要组成部分,学生通过代数例题的学习能更容易的去掌握基本的数学知识和技能,而且为以后的学习奠定了重要的基础.学生学习并掌握代数知识的重要方式之一就是来源于教师代数例题的教学,代数例题教学的高效性对于教师和学生来说都是一种鼓励和肯定.因此,代数例题教学的案例分析在数学课堂教学中具有十分重要的实际意义.全文共六章,第一章主要是对问题的提出、研究的背景与意义进行了简单的说明,并阐述了研究的方法及思路.第二章是简单阐述了研究的理论依据,范例教学理论和建构主义学习理论.第三章是阐述了新课标下的初中代数,代数例题的功能以及代数例题的教学原则,体现出代数例题在教学中的重要性.第四章是对作者所在的学校的初一学生和全体教师进行了问卷调查,并根据调查的结果,从三个角度进行了分析.第五章从实数、代数式、方程、不等式、函数几个方面进行了案例分析.第六章是对所得结论的一个总结以及不足之处和需要进一步研究的方向.根据以上几方面的研究,得出初中代数例题教学的重要性,并期望代数例题教学能得到落实,学生对代数例题的学习能有... 

【文章来源】：延安大学陕西省

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 研究的背景与意义
    1.3 研究的方法及思路
第二章 研究的理论依据
    2.1 范例教学理论
    2.2 建构主义学习理论
第三章 初中代数例题的功能和教学原则
    3.1 新课标中的初中代数
    3.2 代数例题的功能
    3.3 代数例题的教学原则
第四章 初中代数例题教学的现状调查及分析——以宝塔区学校为例
    4.1 现状调查的设计与实施
    4.2 调查的结果与统计
        4.2.1 学生问卷调查结果与统计
        4.2.2 教师问卷调查结果与统计
    4.3 调查结果分析
        4.3.1 从学的角度
        4.3.2 从教的角度
        4.3.3 从“教”与“学”联系的角度
第五章 初中代数例题教学的案例分析
    5.1 实数
        5.1.1 课例:平方根
        5.1.2 平方根案例分析
    5.2 代数式
        5.2.1 课例:二次根式的乘法
        5.2.2 二次根式的乘法案例分析
    5.3 方程
        5.3.1 课例实际问题与二元一次方程组
        5.3.2 课例实际问题与二元一次方程组案例分析
    5.4 不等式
        5.4.1 课例:一元一次不等式的解法
        5.4.2 一元一次不等式的解法案例分析
    5.5 函数
        5.5.1 课例:实际问题与二次函数
        5.5.2 实际问题与二次函数的案例分析
第六章 结论与展望
    6.1 研究的结论
    6.2 研究的不足
参考文献
附录
致谢
攻读硕士学位期间已发表论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于初中数学例题教学的几点思考[J]. 薛丽雅.  中学数学. 2020(02)
[2]对例题教学有效性的思考——“三角函数单调性和最值问题”教学启示[J]. 危志刚.  福建教育. 2014(36)
[3]初中数学解题教学的有效方法研究[J]. 和建勋.  中国科教创新导刊. 2012(36)
[4]用新课程观审视课本例题的教学原则[J]. 何继刚.  数学通讯. 2011(14)
[5]对新课改背景下范例教学理论的思考[J]. 李晶.  吕梁教育学院学报. 2011(02)
[6]范例教学理论的科学性及其时代观照[J]. 王璐,马爱莲.  教育与教学研究. 2010(02)
[7]例题教学有效性的现状、分析和思考[J]. 屠丰庆.  数学教学研究. 2009(05)
[8]优化例题教学 提高数学教学的有效性[J]. 卢志华.  西藏大学学报(自然科学版). 2008(02)
[9]新课改背景下范例教学理论再审视[J]. 高翔,张伟平.  现代教育科学. 2008(06)
[10]建构主义教学观在体育教学中运用的模式设计[J]. 王晨宇.  哈尔滨体育学院学报. 2005(05)

博士论文
[1]基于多元表征的初中代数变式教学研究[D]. 李静.西南大学 2011
[2]德国教学设计的理论与实践研究[D]. 杜惠洁.华东师范大学 2006

硕士论文
[1]初中数学例题教学现状研究[D]. 刘辉.华中师范大学 2013
[2]初中数学问题意识培养的探索[D]. 钟春玲.上海师范大学 2008
[3]中学生主体性培养的研究与实践[D]. 皮小力.华中师范大学 2004



本文编号：3238171