对“素质型音乐教育新体系”教学展演的探究

发布时间：2021-07-01 18:48

　　教学展演作为普通学校音乐教育的重要组成部分,近几年受到广泛关注。许多中小学都以不同目的、方法和形式开展音乐教学展演。笔者通过调查,了解到目前我国普通小学音乐教学展演的开展现状,并分析其中利弊,将其与新体系教学展演的开展现状作对比。在素质型音乐教育新体系理论的指导下,提出教学展演应本着以用为本、实践为本的教育观,根据教学展演的目的、特点,并且结合当代大众的音乐实践需要,总结出适合普通小学音乐教学展演的开展方法。通过观察与实践,论证了新体系教学展演能够有效地提高学生的音乐核心素养,以及任课教师的教学能力。 

【文章来源】：中央音乐学院北京市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：34 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－９教学展演节目与音乐课堂内容的关系??数据显示，大部分的学校每学年会举办一次或多次教学展演，也有少部分学校很少开展??教学展演；举办展演的主要目的以教委、学校、老师的教学工作为主，为学生提供音乐实践??

【参考文献】：
期刊论文
[1]学校音乐教育的“新双基”——学校音乐教育新体系的理论阐释与实践之一[J]. 高建进.  人民音乐. 2013(09)
[2]音乐教育哲学观点的历史演进——兼论多维度音乐课程价值及逻辑起点[J]. 刘沛.  中国音乐. 2004(04)



本文编号：3259673