情境教学法在初中语文亲情教育中的应用

发布时间：2021-07-26 21:52

　　初中生处于青春期,在身体和情感方面都会发生较大变化。学生在心理发展方面出现逆反叛逆等情况,在这一阶段,中学生与家长容易发生冲突,若是学校和家长没有及时进行教育,学生容易在心理和情感上的发展走上歧途,这样会引发一系列更加严重的问题。初中时期是人生观、价值观、世界观形成的重要时期,亲情教育有利于培养学生亲情意识,形成健全的人格,对初中阶段学生具有重大意义。本文在调查分析初中语文亲情教育现状的基础上,以统编本初中语文教材包含的亲情题材文本为研究对象,将情境教学法运用到初中语文亲情教育中,以期更好地加强亲情教育实施效果。本文分为四个部分,第一章主要介绍笔者在初中实习学校调研的亲情类题材文本教师教学现状、学生学习现状以及学生亲情观的情况。针对调查结果分析问题成因,以期对初中语文亲情教育中的不足之处提出更完善的教学建议。第二章主要针对统编本初中语文教材中的亲情题材课文进行研究,分析统编本初中语文教材中的亲情题材课文,将它们从题材、内容、数量等方面进行分类,并分析统编本初中语文教材亲情题材课文设置的优点和价值。第三章分析情境教学法的教学策略、情境教学法应用于亲情教育的合理性,并从情境教学法的角度提出... 

【文章来源】：中央民族大学北京市 211工程院校 985工程院校

【文章页数】：78 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
绪论
    一、研究缘起
        (一) 初中生亲情意识淡薄
        (二) 语文学科具有人文性
        (三) 统编本初中语文教材中包含大量的亲情教育资源
    二、文献综述
        (一) 情感教育研究现状
        (二) 初中语文教学中情感教育的研究
        (三) 亲情教育研究现状
        (四) 情境教学法
    三、研究意义
        (一) 理论意义
        (二) 现实意义
    四、研究方法
        (一) 调查法
        (二) 文本分析法
    五、理论基础
        (一) 情境教学的概念
        (二) 情境教学的原理与方法
        (三) 情境教学与亲情教育的契合点
第一章 初中语文亲情教育现状及成因分析
    第一节 调查的基本情况
    第二节 初中语文亲情教育的现状成因分析
        一、教师教学方面
        二、学生学习方面和亲情观方面
第二章 统编本初中教材中的亲情教育资源分析
    第一节 统编本初中语文教材中的亲情教育课文选编整理
        一、统编本教材亲情题材文本篇目
        二、亲情类文本年级阶段分布
        三、亲情类文本题材分类
        四、亲情题材文本内容的整合
    第二节 初中语文统编本教材亲情类文本编排的特点和价值
        一、亲情类文本选编特点
        二、亲情类文本的选文价值
第三章 情境教学法在亲情教育中的运用
    第一节 情境教学法的实践研究
    第二节 情境教学法应用于亲情教育的合理性分析
    第三节 情境教学法在亲情题材文本中的教学策略探究
        一、课前利用情境教学法,合理设计课程导入
        二、课中合理设置教学环节,升华亲情
第四章 教学案例分析——以《背影》为例
    第一节 教学案例设计思路
        一、教学目标和教学重难点方面
        二、导入
        三、走近作者,了解文章写作的背景
        四、感知文章,分析文章内容
        五、细读文章,理解父子亲情
        六、课后作业
    第二节 教学案例分析
        一、文章分析
        二、教学目标
        三、教学重点和难点
        四、教学过程
        五、课后作业
结语
参考文献
附录1
附录2
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]要在初中语文教学中实施亲情教育[J]. 王坤.  语数外学习(初中版上旬). 2014(05)
[2]人教版初中语文课本七年级上册修订概述[J]. 刘真福.  语文学习. 2013(09)
[3]语文教学中实施亲情教育例谈[J]. 邱兴宇.  教学与管理. 2012(30)
[4]如何开展德育主题教育活动[J]. 安咏梅.  教育教学论坛. 2010(22)
[5]情境认知学习理论与情境认知教学模式简析[J]. 刘义,高芳.  教育探索. 2010(06)
[6]为高中生开展“亲情教育”的实践与反思[J]. 毕德远.  内蒙古教育. 2009(16)
[7]青少年情感缺失与情感教育研究[J]. 牟艳娟,秦崇兰.  中国青年研究. 2008(10)
[8]论指向生活意义的情感教育[J]. 毛豪明.  教育研究. 2006(08)
[9]亲情教育:一个亟待关注的领域[J]. 赵志毅.  南京审计学院学报. 2004(01)
[10]语文教学如何发挥学生的主体性和创造性[J]. 刘江兰.  雅安教育学院学报. 2000(01)

硕士论文
[1]初中语文教材中亲情教育内容的课文选编与教学研究[D]. 程林.华中师范大学 2017
[2]初中语文情感教学策略研究[D]. 郝文霞.河北师范大学 2015
[3]初中语文小说阅读情境教学研究[D]. 辛纬国.山东师范大学 2015
[4]中学语文教材中亲情题材作品的价值分析及教学研究[D]. 刘军.陕西师范大学 2013
[5]初中语文情感教学策略研究[D]. 李继红.东北师范大学 2011
[6]初中语文亲情教育研究[D]. 崔月芳.苏州大学 2011
[7]苏教版小学语文教材中亲情教育内容研究[D]. 冯琼娟.苏州大学 2011
[8]1992版与2001版人教社初中语文教材中的女性形象比较研究[D]. 杜晓娜.首都师范大学 2011
[9]在初中语文教学中实施亲情教育的研究[D]. 杨曼.河北师范大学 2011
[10]论情感教育的价值及其实现[D]. 张鑫蕊.内蒙古师范大学 2008



本文编号：3304427