具身认知视角下的习作教学研究
发布时间：2021-07-28 06:59
习作教学是小学语文教学的重要组成部分,对学生语言表达能力的提高、思维能力的训练和情感态度价值观的塑造都有很大的帮助。正因为此,对习作教学的研究也一直是语文教育界持续关注的热点问题。认知科学经历了从离身到具身的发展演变过程,人的身体的发现为认知科学注入了新的血液。具身认知理论作为当今认知心理学界的新取向,受到了众多心理学家和教育家的关注。本研究课题意图从习作教学的教学现状和教学实际需要出发,基于具身认知理论的视角,尽可能的为习作教学提供一些可供操作和实施的教学策略,为一线语文教育工作者提供一些可供参考的建议。本文主要分为四个部分:第一部分通过调查问卷和课堂观察的形式对我国现阶段习作教学的现状进行调查,探明在习作教学过程中存在的一些问题,并对这些问题产生的原因进行分析,从而为后续的习作教学研究的开展做铺垫。第二部分是对具身认知理论和习作教学两者的适切性进行探析。这部分具体通过探析具身认知理论与习作教学中的学习主体——学生、课堂教学理念、统编本小学语文教材中习作主题和习作教学评价等方面的契合度,为习作教学引入具身认知理论提供研究依据。第三部分是基于具身认知的理论视角为习作教学提出相应的教学策...
【文章来源】：中央民族大学北京市 211工程院校 985工程院校
【文章页数】：86 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
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【参考文献】：
期刊论文
[1]小学习作教学70年之嬗变[J]. 谢先军. 语文教学通讯. 2019(36)
[2]论部编教材习作编排的突破与教学[J]. 张敬义. 基础教育研究. 2019(23)
[3]国际具身学习的研究历程、理论发展与技术转向[J]. 陈醒,王国光. 现代远程教育研究. 2019(06)
[4]具身认知理论研究新进展[J]. 高志华,刘华峰. 才智. 2018(34)
[5]部编小学语文教材习作编排特点及教学中须注意的问题——以三年级教材为例[J]. 常志丹. 语文建设. 2018(22)
[6]具身认知理论视域下的农民培训模式创新——基于培训机构视角[J]. 丁镜. 职教论坛. 2018(07)
[7]具身认知理论视角下教师教育范式的转换[J]. 邱关军. 教师教育研究. 2018(01)
[8]具身认知观点下的儿童习作教学策略[J]. 张忠艳. 语文知识. 2016(20)
[9]2015小学写作教学研究动态观察报告[J]. 戴正兴. 语文教学通讯. 2016(15)
[10]“真作文”:为了每个孩子都会写作文——基于课程标准的小学习作教学研究[J]. 谈永康. 小学语文. 2016(Z1)
博士论文
[1]语文科真实写作教学研究[D]. 魏小娜.西南大学 2009
硕士论文
[1]支架式教学视野下小学语文习作教学现状调查[D]. 施丽莎.闽南师范大学 2018
[2]交际语境视域下小学习作教学研究[D]. 孙继婷.杭州师范大学 2018
[3]基于儿童本位的序列化习作教学探究[D]. 撒陇菊.四川师范大学 2017
[4]具身认知理论视野下小学语文阅读教学的行动研究[D]. 杨鑫.山西师范大学 2013
[5]多元识读视野下小学习作教学的行动研究[D]. 张晓芬.青海师范大学 2013
[6]具身认知理论的思考[D]. 薛灿灿.南京师范大学 2012
[7]小学语文隐喻式写作教学研究[D]. 杜一萍.西南大学 2008
本文编号：3307462
【文章来源】：中央民族大学北京市 211工程院校 985工程院校
【文章页数】：86 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
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【参考文献】：
期刊论文
[1]小学习作教学70年之嬗变[J]. 谢先军. 语文教学通讯. 2019(36)
[2]论部编教材习作编排的突破与教学[J]. 张敬义. 基础教育研究. 2019(23)
[3]国际具身学习的研究历程、理论发展与技术转向[J]. 陈醒,王国光. 现代远程教育研究. 2019(06)
[4]具身认知理论研究新进展[J]. 高志华,刘华峰. 才智. 2018(34)
[5]部编小学语文教材习作编排特点及教学中须注意的问题——以三年级教材为例[J]. 常志丹. 语文建设. 2018(22)
[6]具身认知理论视域下的农民培训模式创新——基于培训机构视角[J]. 丁镜. 职教论坛. 2018(07)
[7]具身认知理论视角下教师教育范式的转换[J]. 邱关军. 教师教育研究. 2018(01)
[8]具身认知观点下的儿童习作教学策略[J]. 张忠艳. 语文知识. 2016(20)
[9]2015小学写作教学研究动态观察报告[J]. 戴正兴. 语文教学通讯. 2016(15)
[10]“真作文”:为了每个孩子都会写作文——基于课程标准的小学习作教学研究[J]. 谈永康. 小学语文. 2016(Z1)
博士论文
[1]语文科真实写作教学研究[D]. 魏小娜.西南大学 2009
硕士论文
[1]支架式教学视野下小学语文习作教学现状调查[D]. 施丽莎.闽南师范大学 2018
[2]交际语境视域下小学习作教学研究[D]. 孙继婷.杭州师范大学 2018
[3]基于儿童本位的序列化习作教学探究[D]. 撒陇菊.四川师范大学 2017
[4]具身认知理论视野下小学语文阅读教学的行动研究[D]. 杨鑫.山西师范大学 2013
[5]多元识读视野下小学习作教学的行动研究[D]. 张晓芬.青海师范大学 2013
[6]具身认知理论的思考[D]. 薛灿灿.南京师范大学 2012
[7]小学语文隐喻式写作教学研究[D]. 杜一萍.西南大学 2008
本文编号：3307462
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