3-6岁幼儿立定跳远动作发展特征及体育游戏干预效果研究
发布时间：2021-11-16 19:13
研究目的:编制基于本国3-6岁幼儿立定跳远动作发展特征的序列量表。通过动作发展序列量表发现其与形态学和立定跳远成绩等指标特征的关系,理解幼儿动作发展序列的形态学和立定跳远成绩特征。通过幼儿立定跳远特征有针对性地实施不同剂量的体育游戏干预。研究方法:（1）通过测试法对武汉和广西4家幼儿园593名3-6岁幼儿立定跳远进行了测试。利用二维摄像技术捕捉幼儿的立定跳远动作;采用Dartfish软件数据分析,获得幼儿立定跳远动作的角度指标和TGMD-3技能得分。（2）采用测试法测量幼儿形态学指标和立定跳远成绩,然后结合本研究立定跳远动作发展序列量表分析幼儿立定跳远动作特征。（3）结合幼儿立定跳远动作特征利用实验法有针对性地对武汉和广西3家幼儿园252名大班幼儿进行了不同剂量的体育游戏干预研究。研究结果:（1）对立定跳远成绩与运动学参数进行了逐步回归分析。其结果显示,序列1起跳角、腾空最小髋角、前摆最大肩角、起跳最大缓冲髋角、起跳最大缓冲膝角、离地瞬间膝角逐步进入方程,其总决定系数为0.619;序列2起跳角、腾空最小髋角、后摆最大肩角、前摆最大肩角、离地瞬间膝角、落地角、起跳最大缓冲髋角、离地瞬间髋...
【文章来源】：武汉体育学院湖北省
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
摄像机的位置示意图
幼儿，而本研究的研究对象为3-6岁幼儿。在实际测试中的确发现有大概20%的幼儿会出现“过分垂直向上跳的动作”，但不足以构成常模。因为常模的建立一般能反应70%幼儿身上的一般特征[70]。因此推断“过分垂直向上跳远的动作”是幼儿在3岁以前的动作特征。序列2国外研究“部分接近完全伸展”与本研究“腿部伸展呈钝角，约153度”存在着差异，从数据明显可以看出153度与180度存在着差异。序列3国外研究“手臂摆动至头”与本研究“两臂前摆呈屈肘过头”存在着差异。本研究与国外产生差异的原因与上述序列1产生的原因一致。图2序列1立定跳远动作示意图
硕士学位论文MASTER"STHESIS３０图3序列2立定跳远动作示意图图4序列3立定跳远动作示意图注;图2-图4立定跳远动作均从右至左依次完成表21国外研究与本研究立定跳远动作发展特征Seefeldt立定跳远动作特征[69]本研究3-6岁幼儿立定跳远动作特征序列1手臂动作像闸一样，过分垂直向上跳的动作，腿没有伸展无后摆；耸肩屈肘或无前摆动作；前倾幅度较小，约67度；腿部伸展呈钝角；腾空折叠呈钝角；脚前掌先落地，落地缓冲呈钝角（图2）。序列2手臂如钟摆，垂直向上跳的动作依然很大，部分接近完全伸展略微后摆；两臂前摆呈屈肘不过头或如钟摆；身体前倾幅度加大；腿部伸展呈钝角；腾空折叠接近直角；全脚掌落地，落地缓冲接近直角（图3）序列3起跳时手臂向前移动/肘位于躯干的前面，手臂摆动至头，起跳角度依然大于45度，腿部经常完全伸直后摆显著；前摆呈屈肘过头；起跳角度依然大于45度；腿部接近平角；腾空折叠呈锐角；脚后跟先落地；落地缓冲呈锐角（图4）序列4起跳时手臂和腿部完全伸展，起跳角度接近45度，落地时大腿与地面平行
【参考文献】：
期刊论文
[1]3～6岁幼儿上手投掷动作发展特征研究[J]. 文蕊香,姜桂萍,纪仲秋,赵盼超,焦喜便. 天津体育学院学报. 2018(03)
[2]3～6岁幼儿跑步动作发展特征及教学策略分析[J]. 范雪,罗冬梅,陈皆播,石少锋. 体育科学. 2017(11)
[3]儿童早期动作发展测量的研究进展[J]. 吴升扣,姜桂萍. 北京体育大学学报. 2014(04)
[4]动作发展序列理论及体育教学案例分析[J]. 王兴泽,黄永飞,谢东北,肖锋,刘霞. 北京体育大学学报. 2014(03)
[5]学龄前儿童动作发展测量的研究进展[J]. 吴升扣,姜桂萍. 中国儿童保健杂志. 2014(01)
[6]3～10岁儿童基本动作技能发展比较研究[J]. 李静,刁玉翠. 中国体育科技. 2013(03)
[7]大肌肉动作发展位移分测试性别差异之研究[J]. 马红霞,李静. 山东体育学院学报. 2006(01)
[8]摆臂在立定跳远运动中的力学意义[J]. 李建设,李开广. 少年体育训练. 2005(02)
博士论文
[1]幼儿行走动作发展特征及其与下肢形态发育的关联性研究[D]. 范雪.北京体育大学 2018
硕士论文
[1]幼儿跑步动作发展规律的纵向研究[D]. 陈皆播.北京体育大学 2018
[2]3-10岁儿童拍球动作发展模式研究[D]. 刘天姿.山东师范大学 2017
[3]幼儿立定跳远动作发展特征及目标物引导对其影响[D]. 刘胜军.北京体育大学 2016
[4]3-10岁儿童前滑步动作发展特征研究[D]. 张超超.山东师范大学 2014
[5]3-10岁儿童踢球动作发展特征研究[D]. 李鹏鹏.山东师范大学 2014
[6]3-10岁儿童投掷动作发展特征研究[D]. 贲焕发.山东师范大学 2014
[7]3-10岁儿童立定跳远动作发展特征研究[D]. 郭蓉.山东师范大学 2014
[8]3-10岁儿童双手接球动作发展特征研究[D]. 姜妮娜.山东师范大学 2013
[9]3-10岁儿童单脚跳动作发展特征研究[D]. 贾晓彤.山东师范大学 2013
[10]济南市3-10岁儿童跨步跳动作发展特征之研究[D]. 罗金良.山东师范大学 2013
本文编号：3499420
【文章来源】：武汉体育学院湖北省
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
摄像机的位置示意图
幼儿，而本研究的研究对象为3-6岁幼儿。在实际测试中的确发现有大概20%的幼儿会出现“过分垂直向上跳的动作”，但不足以构成常模。因为常模的建立一般能反应70%幼儿身上的一般特征[70]。因此推断“过分垂直向上跳远的动作”是幼儿在3岁以前的动作特征。序列2国外研究“部分接近完全伸展”与本研究“腿部伸展呈钝角，约153度”存在着差异，从数据明显可以看出153度与180度存在着差异。序列3国外研究“手臂摆动至头”与本研究“两臂前摆呈屈肘过头”存在着差异。本研究与国外产生差异的原因与上述序列1产生的原因一致。图2序列1立定跳远动作示意图
硕士学位论文MASTER"STHESIS３０图3序列2立定跳远动作示意图图4序列3立定跳远动作示意图注;图2-图4立定跳远动作均从右至左依次完成表21国外研究与本研究立定跳远动作发展特征Seefeldt立定跳远动作特征[69]本研究3-6岁幼儿立定跳远动作特征序列1手臂动作像闸一样，过分垂直向上跳的动作，腿没有伸展无后摆；耸肩屈肘或无前摆动作；前倾幅度较小，约67度；腿部伸展呈钝角；腾空折叠呈钝角；脚前掌先落地，落地缓冲呈钝角（图2）。序列2手臂如钟摆，垂直向上跳的动作依然很大，部分接近完全伸展略微后摆；两臂前摆呈屈肘不过头或如钟摆；身体前倾幅度加大；腿部伸展呈钝角；腾空折叠接近直角；全脚掌落地，落地缓冲接近直角（图3）序列3起跳时手臂向前移动/肘位于躯干的前面，手臂摆动至头，起跳角度依然大于45度，腿部经常完全伸直后摆显著；前摆呈屈肘过头；起跳角度依然大于45度；腿部接近平角；腾空折叠呈锐角；脚后跟先落地；落地缓冲呈锐角（图4）序列4起跳时手臂和腿部完全伸展，起跳角度接近45度，落地时大腿与地面平行
【参考文献】：
期刊论文
[1]3～6岁幼儿上手投掷动作发展特征研究[J]. 文蕊香,姜桂萍,纪仲秋,赵盼超,焦喜便. 天津体育学院学报. 2018(03)
[2]3～6岁幼儿跑步动作发展特征及教学策略分析[J]. 范雪,罗冬梅,陈皆播,石少锋. 体育科学. 2017(11)
[3]儿童早期动作发展测量的研究进展[J]. 吴升扣,姜桂萍. 北京体育大学学报. 2014(04)
[4]动作发展序列理论及体育教学案例分析[J]. 王兴泽,黄永飞,谢东北,肖锋,刘霞. 北京体育大学学报. 2014(03)
[5]学龄前儿童动作发展测量的研究进展[J]. 吴升扣,姜桂萍. 中国儿童保健杂志. 2014(01)
[6]3～10岁儿童基本动作技能发展比较研究[J]. 李静,刁玉翠. 中国体育科技. 2013(03)
[7]大肌肉动作发展位移分测试性别差异之研究[J]. 马红霞,李静. 山东体育学院学报. 2006(01)
[8]摆臂在立定跳远运动中的力学意义[J]. 李建设,李开广. 少年体育训练. 2005(02)
博士论文
[1]幼儿行走动作发展特征及其与下肢形态发育的关联性研究[D]. 范雪.北京体育大学 2018
硕士论文
[1]幼儿跑步动作发展规律的纵向研究[D]. 陈皆播.北京体育大学 2018
[2]3-10岁儿童拍球动作发展模式研究[D]. 刘天姿.山东师范大学 2017
[3]幼儿立定跳远动作发展特征及目标物引导对其影响[D]. 刘胜军.北京体育大学 2016
[4]3-10岁儿童前滑步动作发展特征研究[D]. 张超超.山东师范大学 2014
[5]3-10岁儿童踢球动作发展特征研究[D]. 李鹏鹏.山东师范大学 2014
[6]3-10岁儿童投掷动作发展特征研究[D]. 贲焕发.山东师范大学 2014
[7]3-10岁儿童立定跳远动作发展特征研究[D]. 郭蓉.山东师范大学 2014
[8]3-10岁儿童双手接球动作发展特征研究[D]. 姜妮娜.山东师范大学 2013
[9]3-10岁儿童单脚跳动作发展特征研究[D]. 贾晓彤.山东师范大学 2013
[10]济南市3-10岁儿童跨步跳动作发展特征之研究[D]. 罗金良.山东师范大学 2013
本文编号：3499420
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