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坐式排球拦发球与接发球阵形运用及效果研究 ——以上海与浙江男队两强比赛为例

发布时间:2021-12-17 04:13
  坐式排球作为残疾人集体体育运动项目,最早起源于欧洲,深受广大残障人士喜爱,并于1980年被列为残奥会正式比赛项目。1999年上海市成立了残疾人体育训练中心,组建了上海男子坐式排球队。上海男子坐式排球队至今已取得数次全国残疾人运动会冠军,在国内始终保持着较高水平。本文采取文献资料法、录像法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,结合2018年坐式排球锦标赛上海队与浙江队的比赛视频,以及教练员与相关科研人员在训练和实战中提出的改善建议,对2018年锦标赛上海队拦发球与接发球阵形存在的问题进行分析研究,并制定具有针对性的解决措施。之后结合2019年全运会上海队与浙江队的比赛视频,将拦发球与接发球阵形在实战中的运用效果与2018年锦标赛时作对比分析。以此总结出2019年全运会上海队使用拦发球与接发球阵形的优点与不足,从而对今后上海队运用阵形提出改进建议。通过研究得出以下结论:1、上海队运用拦发球与接发球阵形,建立拦发球与接发球体系,是一个系统工程,包括训练准备、赛前布置、赛中运用。2、上海队拦发球与接发球体系的建立,使上海队明确了拦发球的目的,减少了拦发球的盲目性与随机性,从而抑制了对手发球的冲击... 

【文章来源】:上海体育学院上海市

【文章页数】:47 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

坐式排球拦发球与接发球阵形运用及效果研究 ——以上海与浙江男队两强比赛为例


上海队第一轮次原始站位图

统计图,上海


宦氏啾任词褂檬?高,因此上海队有必要继续使用拦发球技术。另外,上海队使用拦发球的无攻率和失误率都低于未使用拦发球,且未使用拦发球时的能攻率为50.59%,使用拦发球时的能攻率为42.30%,虽然无显著性差异,但使用拦发球比未使用拦发球时能攻率下降8.29%,因此,从另一方面也反映出在使用拦发球的情况下,接发球的整体效果得到优化。但是,上海队在比赛中还存在一定隐患,个别轮次因为没有进行针对性地布置拦发球阵形而造成“卡轮”问题。表4上海队第一轮次“卡轮”时对手发球效果统计图4-1上海队第一轮次原始站位图图4-2上海队第一轮次“卡轮”时的阵形图图4-2为上海队第一轮次拦发球与接发球阵形图,上海队在此轮次出现“卡轮”现象。“卡轮”最严重的情况,出现在锦标赛决赛的第一局比赛中,此轮次对方共发6球,其中直接得分2球,占比33.33%,破攻3球,占比50%,可见此轮次对方发球对上海队造成的威胁之大。其中下表为上海队锦标赛与浙江队两场比赛中,第一轮次的接发球效果。表5上海队第一轮次接发球效果统计由表5可知,此轮次接发球到位率为34.37%,与锦标赛使用拦发球情况下的接发球到位率相比,低了15.63%。无攻率为12.50%,与锦标赛有拦发球情况发球得分破攻一般被拦失误总数n231006%33.3350.016.6700100效果到位能攻无攻失误总计n11144332%34.3743.7512.509.38100

示意图,排球,场地,示意图


坐式排球拦发球与接发球阵形运用及效果研究——以上海与浙江男队两强比赛为例17图4-3坐式排球场地示意图2、上海队过去未重视运用拦发球的主要原因(1)坐排运动员移动速度慢坐式排球与过去室内排球使用拦发球是有一定区别的。室内排球允许拦发球时,排球发球相较于扣球飞行距离较远、飞行时间较长,室内排球运动员的移动速度又较快,因而前排拦发球队员可以根据对方的发球线路快速做出判断并快速移动,上前拦发球,在拦不死的情况下,由后排接发球队员负责接发球或保护拦起球,从而为拦发球队员后撤准备战术进攻提供时间保证。但由于坐式排球特殊的规则要求,坐式排球运动员必须坐在场地上移动,前排队员拦发球后要迅速后撤准备进攻,但是因为移动速度会受限,可能会导致进攻延迟,倘若布置拦发球战术不合理,就会影响既定战术的实施。因此,上海队需要合理安排拦发球战术,建立拦发球与接发球体系,并制定有效预案,以保证使用拦发球的效益最大化。(2)对手发球弧度高坐式排球的发球有高弧度的飘球,而坐式排球规则要求运动员在进攻性击球与拦网时臀部不可以离开地面,所以对于高弧度的球去拦的意义不大,如果去拦,可能会影响本方既定战术的发挥。因此,对于弧度较高的发球可以不去拦,主要靠后排队员去接。(3)进攻(一攻)与拦发球目的不明确(a)上海队阵容配置图(b)原始站位(c)拦发球站位(d)二传插上组织“三点攻”的站位图4-4上海队进攻与拦发球的矛盾示意图

【参考文献】:
期刊论文
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硕士论文
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[2]北京残奥会坐式排球比赛技战术运用特征的定量分析[D]. 陈燕.北京体育大学 2010
[3]2006年全国坐式排球锦标赛男子比赛中技术运用效果的分析[D]. 王秀会.北京体育大学 2007
[4]我国男子坐式排球现状及发展对策研究[D]. 宛钟娜.西北师范大学 2007



本文编号:3539384

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