基于网络爬虫技术我国体育慕课（MOOC）建设的研究

发布时间：2022-02-04 21:33

　　大数据时代的到来推动着教育朝现代化方向发展,使得教育既面临着挑战又充满了机遇。网络爬虫技术作为大数据时代下的产物,当前已在多个领域应用,然而在体育领域却应用较少。因此本文以我国体育慕课为研究对象,基于第三方发展比较成熟的网络爬虫软件:“八爪鱼采集器”,对中国大学MOOC平台上的体育教育类课程信息进行抓取,采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、数据挖掘法对体育慕课的课程总数量、专业归属、师资队伍、参与学习人数、高校建设情况、开课情况、课程安排、课程评价、成绩测算与证书要求等方面研究我国体育慕课建设情况,力求发现在建设过程中存在的问题,并针对存在的问题提出建设性的策略,以期为我国体育慕课的建设方向选择、政策制定、课程建设实践中的问题解决以及后续的研究实践等方面提供参考与量化依据。研究得到如下结论:（1）我国体育慕课建设的课程类型结构有待进一步优化、课程专业建设不均衡、课程适用性不够。在建设我国体育慕课时应全面规划,深入研究适合不同群体的学习方法以满足学习者对体育学习的需求。（2）我国体育慕课建设团队有待丰富,助教人员配备上还不够合理。在建设我国体育慕课时可以引进专业的慕课制作技术人员,同... 

【文章来源】：上海体育学院上海市

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

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基于网络爬虫技术我国体育慕课（MOOC）建设的研究11开课进度等信息并保存，然后依次循环点击其余课程。八爪鱼采集器的工作原理就是基于这一过程，对应的流程如图2和图3所示。图2第一个系统执行流程图3第二个系统执行流程（1）创建采集任务。首先点击八爪鱼采集器启动界面中“我的任务”，新建“自定义任务”。其次在“网址”一栏中输入目标网址，然后点击保存设置。这里的目标网址是“中国大学MOOC”平台上体育教育类课程的三个页面对应的网址。如图4所示。

基于网络爬虫技术我国体育慕课（MOOC）建设的研究11开课进度等信息并保存，然后依次循环点击其余课程。八爪鱼采集器的工作原理就是基于这一过程，对应的流程如图2和图3所示。图2第一个系统执行流程图3第二个系统执行流程（1）创建采集任务。首先点击八爪鱼采集器启动界面中“我的任务”，新建“自定义任务”。其次在“网址”一栏中输入目标网址，然后点击保存设置。这里的目标网址是“中国大学MOOC”平台上体育教育类课程的三个页面对应的网址。如图4所示。

【参考文献】：
期刊论文
[1]中国大学慕课体育类课程建设的现状分析与发展对策[J]. 王会儒,赵晗华,余建波.  武汉体育学院学报. 2019(08)
[2]慕课融入运动教育模式课堂教学的研究[J]. 刘占鲁,冯嘉诚,余佳俊,龚建林.  广州体育学院学报. 2019(04)
[3]基于网络爬虫技术的数字资源检测软件的设计与实现[J]. 王思敏,尹伊秋,宣静雯,马冲.  现代电子技术. 2019(10)
[4]“慕课”的知识传播模式及其发展[J]. 陈淼,燕良轼.  湖南师范大学教育科学学报. 2019(02)
[5]高校图书馆利用八爪鱼网络爬虫技术高效采集元数据[J]. 张志勇.  现代信息科技. 2019(04)
[6]核心素养目标下体育慕课教学问题析因及对策[J]. 沈晔,张瑛秋.  体育文化导刊. 2018(12)
[7]2017全球慕课发展回顾[J]. 王宇,罗淑芳,范逸洲,汪琼.  中国远程教育. 2018(09)
[8]浅谈慕课在我国医学高等教学应用中的问题与困境[J]. 胡昕.  科教文汇(中旬刊). 2018(08)
[9]多元一体:“互联网+”时代体育慕课的价值取向[J]. 吴宾,姚蕾,周龙.  体育文化导刊. 2018(03)
[10]慕课对高校师资队伍建设的SWOT分析及对策[J]. 杨松,赵华琛.  大学教育. 2018(02)

硕士论文
[1]江西高校慕课建设发展现状实证研究[D]. 伍文彬.江西财经大学 2019
[2]基于网络爬虫技术的非上市商业银行知识管理评价研究[D]. 佟怡.天津工业大学 2019
[3]基于学习分析技术的MOOC学习行为分析与研究[D]. 江慧姗.福建师范大学 2018
[4]慕课助教的回答对社区讨论过程的影响[D]. 左雪琰.华中师范大学 2018
[5]“慕课”视角下体育类国家精品开放课程发展现状与对策研究[D]. 樊泽宇.华中师范大学 2017
[6]基于网络爬虫技术的企业社交媒体情报获取分析[D]. 吴虎.黑龙江大学 2017



本文编号：3613980