信息技术在中职诗歌教学中的应用研究
发布时间：2022-07-13 14:20
随着我国教育教学改革的不断深入发展,教育行业迎来了新的春天。信息技术作为一种教学手段,不断地被引入语文学科的教学实践,颠覆了传统语文教学的固有生态。现阶段,我国已经初步迈入教育信息化2.0时代。如何促进信息技术与教育教学的融合,探索基于信息时代的信息化教学,持续提升教育教学质量,成了当前教学研究的重点课题。将信息技术引入中职诗歌教学意在解决中职诗歌教学中存在的学生诗歌学习兴趣不浓,基础较差,教师诗歌教学水平不高,教学评价缺位等问题。本文通过文献研究法对信息技术应用于中职诗歌教学的相关研究成果进行搜索、整理和分析,并结合对学生及一线教师进行问卷调查、访谈所掌握的当前中职诗歌课堂的实际问题进行研究,进而提出信息技术应用于中职诗歌教学的具体提升策略,意在提升中职诗歌教学的效果,努力让学生读得懂,学得进,品得出味道,感受得到诗歌学习的乐趣。论文包括五个部分的内容:第一部分,叙述了研究缘起。通过对当前中职诗歌教学存在的现实问题的分析,确定运用信息技术提升中职诗歌教学效果这一研究方向。同时,对当前信息技术与中职语文教学、诗歌教学融合的探索情况进行梳理、总结,为本文的研究打好基础。第二部分,信息技术...
【文章页数】：99 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言与文献综述
一、研究缘起
二、文献综述
三、研究意义
四、研究内容及方法
第一章 信息技术应用于中职诗歌教学的理论阐释
第一节 信息技术应用于中职诗歌教学的概念界定
一、信息技术
二、中职诗歌教学
第二节 中职语文教学大纲下的诗歌教学目标
一、诗歌教学要培养学生的语言运用能力
二、诗歌教学要培养学生自主、合作、探究能力
三、诗歌教学要关怀学生情感成长,构筑美好精神家园
第三节 信息技术应用于中职诗歌教学的理论基础
一、建构主义学习理论
二、人本主义学习理论
三、多元智能理论
第四节 信息技术应用于中职诗歌教学的价值意义
一、富化课程教学资源
二、活化课堂组织形式
三、优化诗歌教学效果
第二章 信息技术应用于中职诗歌教学的现状分析
第一节 中职诗歌教材选编现状
一、中职诗歌教材选文内容分析
二、中职诗歌教材选文特点分析
第二节 信息技术应用于中职诗歌教学的现状调查
一、调查目的
二、调查对象
三、调查工具
四、问卷的设计与实施
五、问卷数据分析
第三节 信息技术应用于中职诗歌教学的现状分析
一、信息技术呼声高,实际使用水平低
二、学生自制力不足,信息学习素养低
三、学校重视度不够,信息化建设推进不力
第三章 信息技术应用于中职诗歌教学的具体策略
第一节 更新教学理念,紧跟时代步伐
一、教师加强信息化教学素养
二、学生提升信息化学习能力
三、学校推进信息化环境建设
第二节 联动教学内容,深化课堂教学
一、诗歌教学资源丰富化
二、资源呈现形式多元化
第三节 创新教学过程与手段,强化教学效果
一、开展信息化的吟诵教学,让学生“动口”
二、构筑立体化的诗歌意境,让学生“动心”
三、创设交互式的任务情境,让学生“动手”
第四节 优化教学评价,加强师生互动
一、使用测评辅助工具,实时记录,过程评价
二、使用互动交流工具,妙趣横生,多方评价
第四章 信息技术应用于中职诗歌教学的案例与思考
第一节 信息技术应用于中职诗歌教学的案例
一、《国殇》教学设计
二、《国殇》教学反思
第二节 信息技术应用于中职诗歌教学的思考
一、把握学情基点,凸显职教特色
二、把握学科基点,培养诗歌素养
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于中职学生语文核心素养培养的《卫风·氓》课例研究[J]. 李云. 职业. 2019(15)
[2]借助有声艺术形式再现诗歌之美——中职语文教学经典诗词品赏新法初探[J]. 葛兰宁. 学周刊. 2019(18)
[3]基于人文底蕴引导下的中职语文分层教学研究——以古典诗歌与现代诗歌为例[J]. 王春霞. 科教文汇(中旬刊). 2019(04)
[4]浅谈信息化技术在中职语文教学中的应用[J]. 闫珂. 职业. 2018(33)
[5]论诗歌教学中如何激发中职生的学习兴趣[J]. 吴芳. 当代教研论丛. 2018(11)
[6]信息技术有效促进高职语文课堂教学初探——以李白《将进酒》一课为例[J]. 朱辉. 职业. 2018(26)
[7]信息化环境下诗歌互动教学的有效途径初探[J]. 平琦. 计算机产品与流通. 2018(08)
[8]信息化教学在中职语文教学中的运用[J]. 何秀芳. 西部素质教育. 2018(15)
[9]役其所长,避其所短——中职语文信息化教学探讨[J]. 缪洪江. 汉字文化. 2018(07)
[10]信息化背景下微课在中职语文教学中的有效运用分析[J]. 赵晓辉. 中国校外教育. 2018(06)
硕士论文
[1]Webquest在初中语文古诗词教学中的应用研究[D]. 熊雪琴.南昌大学 2018
[2]信息化背景下中职语文教学设计研究[D]. 白志荣.广西师范大学 2018
[3]基于移动学习的教育APP在初中语文教学中的应用研究[D]. 谢亚茹.华中师范大学 2018
[4]信息技术与小学语文阅读教学深度融合的策略研究[D]. 陈静怡.四川师范大学 2017
[5]移动互联网在高中语文教学中的应用研究[D]. 徐永强.信阳师范学院 2017
[6]教育信息化背景下微课程在语文教学中的设计与应用[D]. 刘馨阳.渤海大学 2017
[7]“翻转课堂”模式下古诗词教学研究[D]. 沈志斌.扬州大学 2016
[8]农村教学点利用数字教育资源“开好”课程的个案研究[D]. 夏潇.黄冈师范学院 2016
[9]网络影视课件学在中职语文信息化教学设计中的应用[D]. 孙芳.北京理工大学 2015
[10]诗趣的培养、激发与巩固[D]. 李三琴.华中师范大学 2006
本文编号：3660198
【文章页数】：99 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言与文献综述
一、研究缘起
二、文献综述
三、研究意义
四、研究内容及方法
第一章 信息技术应用于中职诗歌教学的理论阐释
第一节 信息技术应用于中职诗歌教学的概念界定
一、信息技术
二、中职诗歌教学
第二节 中职语文教学大纲下的诗歌教学目标
一、诗歌教学要培养学生的语言运用能力
二、诗歌教学要培养学生自主、合作、探究能力
三、诗歌教学要关怀学生情感成长,构筑美好精神家园
第三节 信息技术应用于中职诗歌教学的理论基础
一、建构主义学习理论
二、人本主义学习理论
三、多元智能理论
第四节 信息技术应用于中职诗歌教学的价值意义
一、富化课程教学资源
二、活化课堂组织形式
三、优化诗歌教学效果
第二章 信息技术应用于中职诗歌教学的现状分析
第一节 中职诗歌教材选编现状
一、中职诗歌教材选文内容分析
二、中职诗歌教材选文特点分析
第二节 信息技术应用于中职诗歌教学的现状调查
一、调查目的
二、调查对象
三、调查工具
四、问卷的设计与实施
五、问卷数据分析
第三节 信息技术应用于中职诗歌教学的现状分析
一、信息技术呼声高,实际使用水平低
二、学生自制力不足,信息学习素养低
三、学校重视度不够,信息化建设推进不力
第三章 信息技术应用于中职诗歌教学的具体策略
第一节 更新教学理念,紧跟时代步伐
一、教师加强信息化教学素养
二、学生提升信息化学习能力
三、学校推进信息化环境建设
第二节 联动教学内容,深化课堂教学
一、诗歌教学资源丰富化
二、资源呈现形式多元化
第三节 创新教学过程与手段,强化教学效果
一、开展信息化的吟诵教学,让学生“动口”
二、构筑立体化的诗歌意境,让学生“动心”
三、创设交互式的任务情境,让学生“动手”
第四节 优化教学评价,加强师生互动
一、使用测评辅助工具,实时记录,过程评价
二、使用互动交流工具,妙趣横生,多方评价
第四章 信息技术应用于中职诗歌教学的案例与思考
第一节 信息技术应用于中职诗歌教学的案例
一、《国殇》教学设计
二、《国殇》教学反思
第二节 信息技术应用于中职诗歌教学的思考
一、把握学情基点,凸显职教特色
二、把握学科基点,培养诗歌素养
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于中职学生语文核心素养培养的《卫风·氓》课例研究[J]. 李云. 职业. 2019(15)
[2]借助有声艺术形式再现诗歌之美——中职语文教学经典诗词品赏新法初探[J]. 葛兰宁. 学周刊. 2019(18)
[3]基于人文底蕴引导下的中职语文分层教学研究——以古典诗歌与现代诗歌为例[J]. 王春霞. 科教文汇(中旬刊). 2019(04)
[4]浅谈信息化技术在中职语文教学中的应用[J]. 闫珂. 职业. 2018(33)
[5]论诗歌教学中如何激发中职生的学习兴趣[J]. 吴芳. 当代教研论丛. 2018(11)
[6]信息技术有效促进高职语文课堂教学初探——以李白《将进酒》一课为例[J]. 朱辉. 职业. 2018(26)
[7]信息化环境下诗歌互动教学的有效途径初探[J]. 平琦. 计算机产品与流通. 2018(08)
[8]信息化教学在中职语文教学中的运用[J]. 何秀芳. 西部素质教育. 2018(15)
[9]役其所长,避其所短——中职语文信息化教学探讨[J]. 缪洪江. 汉字文化. 2018(07)
[10]信息化背景下微课在中职语文教学中的有效运用分析[J]. 赵晓辉. 中国校外教育. 2018(06)
硕士论文
[1]Webquest在初中语文古诗词教学中的应用研究[D]. 熊雪琴.南昌大学 2018
[2]信息化背景下中职语文教学设计研究[D]. 白志荣.广西师范大学 2018
[3]基于移动学习的教育APP在初中语文教学中的应用研究[D]. 谢亚茹.华中师范大学 2018
[4]信息技术与小学语文阅读教学深度融合的策略研究[D]. 陈静怡.四川师范大学 2017
[5]移动互联网在高中语文教学中的应用研究[D]. 徐永强.信阳师范学院 2017
[6]教育信息化背景下微课程在语文教学中的设计与应用[D]. 刘馨阳.渤海大学 2017
[7]“翻转课堂”模式下古诗词教学研究[D]. 沈志斌.扬州大学 2016
[8]农村教学点利用数字教育资源“开好”课程的个案研究[D]. 夏潇.黄冈师范学院 2016
[9]网络影视课件学在中职语文信息化教学设计中的应用[D]. 孙芳.北京理工大学 2015
[10]诗趣的培养、激发与巩固[D]. 李三琴.华中师范大学 2006
本文编号：3660198
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