小学高年段语文阅读教学中影视资源利用的行动研究

发布时间：2024-05-30 23:26

　　20世纪以来科学技术的快速发展,产生了基于电影和电视的新文化,这种新文化成为当今社会生活中十分重要的信息来源。2011年《全日制义务教育语文课程标准》在实施建议中提出了重视课程资源的开发利用,影视资源对于小学语文阅读教学具有生动性、多样性、直观性等优点,有助于提升学生的综合素质。研究者试图通过开展在小学高年段阅读教学中利用影视资源的教学实践研究,以期为影视资源教学价值的开发和利用提供借鉴。本研究主要采用了行动研究法、问卷调查法、访谈法和文献法,经过研究者开展的两轮行动研究,选择了六年级上册的两篇课文并结合影视资源分别进行教学实践,研究者结合文本内容、教学目标选择相契合的影视资源,引导学生展开文本阅读、以观看影视资源促进阅读、交流分享,拓展学生知识视野,满足其阅读期待。根据第一轮教学实践中的教学效果,发现其中的不足之处,如未能有效达成教学目标、影视资源的播放时间过长、行动研究中的课堂纪律较为混乱、教学环节的设计衔接生硬等,针对以上不足之处进行反思、调整,从而开展第二轮教学实践,研究发现利用影视资源辅助阅读教学,一方面有助于提升学生对文本内容细节和人物形象描写的注意,加强学生与学生之间的协...

【文章页数】：78 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第一章 引言
    一、选题背景
        (一)信息时代要求教育革新教学方式
        (二)新课改要求教学广泛开发利用课程资源
        (三)小学高年段学生思维特征需要借助影视资源优化教学
    二、研究意义
        (一)理论意义
        (二)实践意义
    三、核心概念界定
        (一)阅读
        (二)阅读教学
        (三)影视资源
    四、文献综述
        (一)国外研究综述
        (二)国内研究综述
    五、研究设计
        (一)研究内容
        (二)研究方法
第二章 行动研究前:拟定研究计划
    一、研究目的的确定
    二、研究方法的确定
        (一)研究方法的选择
        (二)研究过程
        (三)研究流程结构的初步设想
    三、研究对象的选择
        (一)研究对象情况分析
        (二)研究场域分析
    四、研究的实施模式
第三章 行动研究过程
    一、前测结果统计与分析
        (一)被试前测问卷的统计与分析
        (二)对教师的访谈整理与分析
        (三)现状总结与思考
    二、具体研究过程
        (一)行动研究的实施流程
        (二)行动研究问题的确立
    三、第一轮行动研究具体过程
        (一)设计理念的形成
        (二)设计利用影视资源辅助阅读教学的活动方案
        (三)第一轮在阅读教学中利用影视资源的实施
        (四)第一轮行动研究教学效果
        (五)第一轮行动研究问题反省
    四、第二轮行动研究具体过程
        (一)教学改进点的形成
        (二)设计利用影视资源辅助阅读教学的活动方案
        (三)第二轮在阅读教学中利用影视资源的实施
        (四)第二轮行动研究教学效果
        (五)第二轮行动研究问题反省
第四章 行动评估
    一、后测调查问卷统计与分析
        (一)学生对利用影视资源辅助阅读教学模式较为认可
        (二)利用影视资源辅助阅读教学增强了学生间的合作交流
        (三)利用影视资源辅助阅读教学有助于学生的阅读理解
        (四)利用影视资源辅助阅读教学需集中学生的注意力
        (五)利用影视资源辅助阅读教学的教学效果显著提升
    二、对听课教师的访谈整理分析
第五章 行动研究后:结论、建议与展望
    一、行动研究的结论
        (一)利用影视资源辅助阅读教学模式具有可行性
        (二)利用影视资源辅助阅读教学模式流程结构
    二、行动研究中遇到的困惑与解决办法
        (一)教师应根据教学目标合理选择影视资源
        (二)播放影视资源的时长控制在5分钟内
        (三)通过填写阅读任务单体现影视资源的教学价值
        (四)设立小组时间管理员负责监督制度
    三、行动研究的展望
        (一)教师需要合理利用影视资源
        (二)学校应建立影视资源共享平台
结语
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
致谢
个人情况简介



本文编号：3984832