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新世纪以来中学教师职业道德现状分析及建设路径研究

发布时间:2017-11-26 05:07

  本文关键词:新世纪以来中学教师职业道德现状分析及建设路径研究


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【摘要】:随着经济和信息全球化的发展,多元的价值体系、文化冲突深刻地影响着我国中学教师的生活环境与工作环境。进入新世纪以来,中国处在复杂多变的社会转型期,中学教师的职业道德发展面临着各种危机,这些危机不仅会影响到中学教师的职业发展和教师个体的健康发展,同时也会影响到受教育者未来的发展。良好的职业道德是每一名中学教师都必须具备的基本素质,在中国全面建成小康社会和深入推进素质教育改革的背景下,中学教师职业道德日益引起人们的关注与重视。本论文在以往的研究基础上,对中学教师进行了问卷调查,得出中学教师职业道德现状的数据,深入挖掘中学教师职业道德出现问题的原因,,并通过数据分析得出影响中学教师职业道德的原因。结合中学教师职业的特点和教育对象的特点,试图找出中学教师良好的职业道德的实现途径,并针对提升中学教师职业道德水平提出合理化的建议。
【学位授予单位】:中国矿业大学(北京)
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:G635.16

【参考文献】

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本文编号:1228630

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