越南现代私立高等教育事业发展的宏观分析

发布时间：2017-12-19 18:01

  本文关键词：越南现代私立高等教育事业发展的宏观分析　出处：《西南大学》2016年博士论文　论文类型：学位论文

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【摘要】：20世纪后期,世界私立高等教育的发展已取得了令人瞩目的成就。社会对高等教育需求的迅速膨胀和政府公共财政经费的日益削减,使越来越多的国家通过举办私立高等教育来增加高等教育机会,满足人们日益增长的高等教育需求。1975年全国统一之前,越南南方高等教育共有11所私立高校,其中大多是由宗教组织举办的。全国统一之后,越南政府按照北方社会主义的高等教育模式对南方高等教育进行了改造,陆续将各类私立高校收归公有,解散南方原有的私立大学和社区学院。在此后相当长的时间里,越南高等教育完全由政府包揽办学,不允许私立高校的存在。1986年12月,越南共产党第六次全国代表大会推行了“革新”政策之后,私立高等教育又得以恢复发展。经过20多年的恢复发展,越南私立高等教育无论在办学规模、办学层次还是在办学水平上都取得了很大的成绩,已经成为越南高等教育事业的重要组成部分。本论文采用了文献研究、历史研究和比较分析等研究方法,对越南私立高等教育事业发展进行了宏观的分析,有利于深入了解越南私立高等教育发展的历史及现状,能够帮助我们更好地了解越南私立高等教育发展的问题及挑战。越南与中国有着更多相似的发展背景。两国高等教育也同样面临着很多问题和挑战。越南私立高等教育的发展对中国民办高等教育事业无疑会有启发的意义,无论是成功经验还是失败的教训。本论文首先梳理了越南私立高等教育发展的历史沿革。根据越南私立高等教育从1954年以来的发展走向、特点、轨迹,并按照越南发展史以及影响越南私立高等教育发展的各项政策为依据,将越南私立高等教育从无到有的整个发展过程分为产生、停滞、试点、恢复与初步发展和快速发展等五个阶段。接着,本论文探讨了越南私立高等教育发展的社会基础。越南私立高等教育在发展的过程中受到本国的政治、经济、教育、人口及国际环境等因素的影响。本论文将越南私立高等教育发展的社会基础依据越南经济体制革新后对高等教育的需求、对高等教育改革的需要、对社会化教育政策的推动以及对高等教育市场化思潮的影响等方面进行阐述。试图从宏观的角度对越南私立高等教育恢复发展的土壤进行分析。本论文重点是对越南私立高等教育发展的现状进行探讨。在学校类型方面,根据所有制性质不同越南私立高等教育机构可分为半公立高校、民立高校和私塾高校三种类型。三种不同类型的私立高校代表着三种不同的办学模式,在投资主体、融资方式、产权归属、管理体制等方面有明显区别。在成就与问题方面,本论文主要探讨越南私立高等教育从20世纪80年代末恢复发展以来取得的成就与存在的问题。在越南国家公共教育投入不足、公立教育资源难以充分满足公众教育需求多样化的背景下,越南私立高等教育运用市场机制,自筹资金、自主办学,改变了越南建国后长期以来形成的由政府包揽办学的格局。同时,为越南社会主义经济文化建设培养了大量合格的应用型、技能型人才,推动了越南高等教育大众化进程。目前越南私立高等教育发展存在着众多问题,并面临进一步发展的困境,引起社会各界的极度关注。本论文在最后部分总结越南私立高等教育在发展过程中面临的挑战,并在此基础上提出了一些对策建议。目前越南私立高等教育面临着生源减少、没有获得平等地位与待遇、缺乏政府的财政资助保障、社会对教育捐赠意识缺乏等挑战。越南政府要加强对私立高校进行宏观管理和服务指导,尤其要加强对教育过程的监控。同时,越南私立高校也要通过积极的改革与创新,全面提高教育质量,才能从根本上改变目前的困境。
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G649.333
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本文编号：1308881