多维视野下我国东部地区竞技体育后备人才义务教育研究
发布时间：2021-02-25 20:25
义务教育对于个体和社会都具有重要的基础作用,而我国竞技体育后备人才义务教育存在诸多问题,最终表现为没能顺利完成或质量不高。这不仅严重影响到他们的人生发展,也是竞技体育的未来隐忧。鉴于目前困境,本文立足当前训练体系,采用文献研究法、实地考察法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,从多维视野对我国东部地区竞技体育后备人才义务教育进行了研究。考量义务教育的培养目标后发现：东部地区竞技体育后备人才义务教育全体性存在不足、全面性失衡、基础性不牢靠、质量堪忧,没能达到义务教育目标要求。导致后备人才义务教育出现问题的原因是多方面的,主要包括：管理导向的偏差、体育后备人才主体学习动力的丧失、人才基地教育教学系统支撑保障的薄弱、训练竞赛影响的强大、家庭教育强力支持的缺失、社会教育辅助力量的空缺及其他影响因素等7种。它们相互交织,共同作用,最终造成了后备人才义务教育的目前困局。通过国内外成功经验的对比和总结,在可行性分析基础上,对解决东部地区竞技体育后备人才义务教育问题,提供6种有效策略,亦即培养理念和管理导向的学训并重、后备人才学习动力的合理激励、教育教学回归教育母体、训练竞赛的有效配合、家庭教育的强力支...
【文章来源】：北京体育大学北京市 211工程院校
【文章页数】：159 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 相关概念界定
1.4 关于义务教育
1.4.1 义务教育的定义
1.4.2 我国义务教育培养目标及其特点和要求
2 文献综述
2.1 国内研究现状
2.1.1 我国竞技体育后备人才义务教育研究的总体情况
2.1.2 关于竞技体育后备人才义务教育存在问题的研究
2.1.3 关于竞技体育后备人才义务教育问题的原因研究
2.1.4 关于竞技体育后备人才义务教育对策、方法、路径等方面研究
2.1.5 关于竞技体育后备人才义务教育中外比较研究
2.1.6 近年来颁布的竞技体育后备人才义务教育相关文件及内容
2.2 国外青少年运动员教育现状
2.3 研究不足及局限
2.3.1 后备人才义务教育研究没能得到应有重视
2.3.2 对后备人才义务教育所暴露的问题分析不够深入和全面
2.3.3 提出来的解决后备人才义务教育问题的策略没能立足现实,可行性差
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献研究法
3.2.2 实地考察法
3.2.3 问卷调查法
3.2.4 访谈法
3.2.5 数理统计法
4 结果与分析
4.1 教育目的视野下体育后备人才义务教育考量
4.1.1 义务教育全体性目标考量
4.1.2 义务教育全面性目标考量
4.1.3 义务教育基础性目标考量
4.1.4 义务教育质量目标考量
4.1.5 小结
4.2 多维视野下体育后备人才义务教育分析
4.2.1 领导学视野下管理导向分析
4.2.2 学习动机视野下体育后备人才主体学习动力分析
4.2.3 教学论视野下教学系统分析
4.2.4 运动训练学理论视野下训练竞赛分析
4.2.5 家庭教育学视野下后备人才家庭教育分析
4.2.6 社会教育理论视野下后备人才社会教育分析
4.2.7 系统论视野下其它因素分析
4.3 后备人才义务教育成功经验总结及相关策略的可行性研究
4.3.1 基于个案的国内经验介绍
4.3.2 国外体育强国的经验总结
4.3.3 相关策略的可行性研究
4.4 我国东部地区竞技体育后备人才义务教育实施策略
4.4.1 近期策略
4.4.2 远期策略
5 结论
致谢
参考文献
附录
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究
【参考文献】：
期刊论文
[1]德国竞技体育后备人才的培养与启示[J]. 胡安义,吴希林,蔡开明. 体育文化导刊. 2013(09)
[2]探寻独生子女背景下运动员文化教育的新思路[J]. 高晓峰,柴静. 青少年体育. 2013(03)
[3]体校学生思想政治教育的特殊性和可行模式探究[J]. 罗志萍. 青少年体育. 2013(03)
[4]上海市体教融合的实践探索与理论分析[J]. 初少玲. 山东体育学院学报. 2013(03)
[5]抢抓政策机遇 实现跨越发展[J]. 青少年体育. 2013(02)
[6]以贯彻国办[2010]23号文件为契机 加强培养全面发展的体育后备人才[J]. 青少年体育. 2013(02)
[7]美国中小学体育后备人才的培养过程[J]. 曹杰,王凯珍,郑晓鸿. 首都体育学院学报. 2013(01)
[8]世界竞技体育强国后备人才培养机制的教育学理念[J]. 章焕春,黄浩. 浙江体育科学. 2012(06)
[9]我国竞技体校发展的SWOT分析[J]. 钟秉枢,张莉清,高峰,谢慧松,梁栋,史姜旭,张建,刘峥. 北京体育大学学报. 2012(06)
[10]竞技体育人才培养与管理体制转型的“浙江实践”探索[J]. 李建设. 体育科学. 2012(06)
博士论文
[1]我国竞技体育人才培养体系优化整合研究[D]. 王向宏.东北师范大学 2011
[2]我国优秀运动员文化教育政策与实践研究[D]. 李晨峰.北京体育大学 2011
[3]中国竞技体育崛起的制度框架和思想基础[D]. 刘纯献.北京体育大学 2007
硕士论文
[1]江西省体校后备运动员文化教育现状与对策研究[D]. 饶瑶.广西民族大学 2011
[2]山西省体育运动学校文化教育现状与发展对策研究[D]. 曹跃民.北京体育大学 2009
[3]河南省高水平体育后备人才文化课学习现状的调查研究[D]. 云林森.河南大学 2006
本文编号：3051533
【文章来源】：北京体育大学北京市 211工程院校
【文章页数】：159 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 相关概念界定
1.4 关于义务教育
1.4.1 义务教育的定义
1.4.2 我国义务教育培养目标及其特点和要求
2 文献综述
2.1 国内研究现状
2.1.1 我国竞技体育后备人才义务教育研究的总体情况
2.1.2 关于竞技体育后备人才义务教育存在问题的研究
2.1.3 关于竞技体育后备人才义务教育问题的原因研究
2.1.4 关于竞技体育后备人才义务教育对策、方法、路径等方面研究
2.1.5 关于竞技体育后备人才义务教育中外比较研究
2.1.6 近年来颁布的竞技体育后备人才义务教育相关文件及内容
2.2 国外青少年运动员教育现状
2.3 研究不足及局限
2.3.1 后备人才义务教育研究没能得到应有重视
2.3.2 对后备人才义务教育所暴露的问题分析不够深入和全面
2.3.3 提出来的解决后备人才义务教育问题的策略没能立足现实,可行性差
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献研究法
3.2.2 实地考察法
3.2.3 问卷调查法
3.2.4 访谈法
3.2.5 数理统计法
4 结果与分析
4.1 教育目的视野下体育后备人才义务教育考量
4.1.1 义务教育全体性目标考量
4.1.2 义务教育全面性目标考量
4.1.3 义务教育基础性目标考量
4.1.4 义务教育质量目标考量
4.1.5 小结
4.2 多维视野下体育后备人才义务教育分析
4.2.1 领导学视野下管理导向分析
4.2.2 学习动机视野下体育后备人才主体学习动力分析
4.2.3 教学论视野下教学系统分析
4.2.4 运动训练学理论视野下训练竞赛分析
4.2.5 家庭教育学视野下后备人才家庭教育分析
4.2.6 社会教育理论视野下后备人才社会教育分析
4.2.7 系统论视野下其它因素分析
4.3 后备人才义务教育成功经验总结及相关策略的可行性研究
4.3.1 基于个案的国内经验介绍
4.3.2 国外体育强国的经验总结
4.3.3 相关策略的可行性研究
4.4 我国东部地区竞技体育后备人才义务教育实施策略
4.4.1 近期策略
4.4.2 远期策略
5 结论
致谢
参考文献
附录
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究
【参考文献】：
期刊论文
[1]德国竞技体育后备人才的培养与启示[J]. 胡安义,吴希林,蔡开明. 体育文化导刊. 2013(09)
[2]探寻独生子女背景下运动员文化教育的新思路[J]. 高晓峰,柴静. 青少年体育. 2013(03)
[3]体校学生思想政治教育的特殊性和可行模式探究[J]. 罗志萍. 青少年体育. 2013(03)
[4]上海市体教融合的实践探索与理论分析[J]. 初少玲. 山东体育学院学报. 2013(03)
[5]抢抓政策机遇 实现跨越发展[J]. 青少年体育. 2013(02)
[6]以贯彻国办[2010]23号文件为契机 加强培养全面发展的体育后备人才[J]. 青少年体育. 2013(02)
[7]美国中小学体育后备人才的培养过程[J]. 曹杰,王凯珍,郑晓鸿. 首都体育学院学报. 2013(01)
[8]世界竞技体育强国后备人才培养机制的教育学理念[J]. 章焕春,黄浩. 浙江体育科学. 2012(06)
[9]我国竞技体校发展的SWOT分析[J]. 钟秉枢,张莉清,高峰,谢慧松,梁栋,史姜旭,张建,刘峥. 北京体育大学学报. 2012(06)
[10]竞技体育人才培养与管理体制转型的“浙江实践”探索[J]. 李建设. 体育科学. 2012(06)
博士论文
[1]我国竞技体育人才培养体系优化整合研究[D]. 王向宏.东北师范大学 2011
[2]我国优秀运动员文化教育政策与实践研究[D]. 李晨峰.北京体育大学 2011
[3]中国竞技体育崛起的制度框架和思想基础[D]. 刘纯献.北京体育大学 2007
硕士论文
[1]江西省体校后备运动员文化教育现状与对策研究[D]. 饶瑶.广西民族大学 2011
[2]山西省体育运动学校文化教育现状与发展对策研究[D]. 曹跃民.北京体育大学 2009
[3]河南省高水平体育后备人才文化课学习现状的调查研究[D]. 云林森.河南大学 2006
本文编号：3051533
本文链接：https://www.wllwen.com/shoufeilunwen/sklbs/3051533.html
