身体活动对儿童学业成绩的影响研究

发布时间：2021-04-21 20:45

　　研究目的本研究通过对上海市小学生身体活动和学业成绩的调查:1)了解目前上海市小学生身体活动的水平;2)研究身体活动与儿童学业成绩的相关关系,并探索社会情绪能力在其中的中介效应;3)评估样本学校体育课程改革对学业成绩的影响,以此为下一步干预试验中身体活动的干预策略选择获取相关证据。该研究结果将提高公众对儿童身体活动的重视程度,为我国卫生和教育部门顺利推广健康教育和健康促进项目提供科学的依据。研究内容和方法本研究分成两个研究现场:1)以2014年上海市17318名6-11岁在校小学生为对象,通过分层整群随机抽样,开展大规模流行病学调查,采集身体活动、社会情绪能力、学业成绩以及其他相关因素的数据,研究其相关关系。2)以上海市杨浦区一所高中为样本,收集其学生体质健康、考试成绩等信息,通过回顾性研究对该学校的体育课程改革效果进行评估。结果上海市小学生平均中高强度运动为93.9分钟/天,有38.4%的学生没有达到指南推荐每天1小时中高强度运动的要求。中高强度运动与学业成绩有显著的正向相关关系（线性模型回归系数为0.50,95%CI:0.28,0.72）。运动对成绩的影响作用在不同的屏幕时间中存在显... 

【文章来源】：上海交通大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：125 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
第一部分 上海市小学生身体活动水平评价
    研究背景
    研究方法
        1. 研究对象
        2. 样本量计算
        3. 抽样方法
        4. 现场调查方案
        5. 问卷录入和质量控制
        6. 主要调查内容
        7. 统计分析方法
    结果
        1. 问卷回收、录入和质控情况
        2. 样本权重计算
        3. 基于链式方程的多重数据填补
        4. 上海市小学生不同强度的身体活动水平
        5. 上海市小学生不同类型的身体活动水平
        6. 上海市小学生不同强度活动水平在不同的社会经济与人口学指标中的分布
        7. 上海市小学生达到指南推荐活动水平的比例
        8. 影响上海市小学生学习日身体活动水平的因素
    讨论
第二部分 上海市小学生身体活动水平与学业成绩相关关系
    研究背景
    研究方法
        1. 研究对象
        2. 主要调查内容
        3. 统计分析方法
    结果
        1. 儿童学业成绩表现与相关因素的关系
        2. 中高强度运动水平与学业成绩之间的相关关系
        3. 中高强度运动水平和屏幕时间与学业成绩的相关关系
    讨论
第三部分 社会情绪能力在身体活动水平与学业成绩相关关系中的中介效应
    研究背景
    研究方法
        1. 研究对象
        2. 主要调查内容
        3. 统计分析方法
    结果
        1. 上海市小学生社会情绪能力
        2. 中高强度身体活动水平与儿童社会情绪能力的相关关系
        3. 社会情绪能力在中高强度运动对学业成绩影响的中介效应分析
    讨论
第四部分 基于学校的身体活动干预策略探索研究
    研究背景
    研究方法
        1. 研究对象
        2. 主要调查内容
        3. 统计分析方法
    结果
        1. 样本学校的基本情况
        2. 学生体能水平对学业成绩的预测作用
        3. 学校体育课程课时设置和课程内容对学生考试成绩的影响作用
    讨论
结论
参考文献
致谢
学术论文和科研成果目录


【参考文献】：
期刊论文
[1]2010年全国中小学生体育锻炼行为现状及原因分析[J]. 宋逸,张芯,杨土保,张冰,董彬,马军.  北京大学学报(医学版). 2012(03)
[2]学龄儿童不同睡眠状况下的学业成绩表现[J]. 姜艳蕊,陈文娟,孙菀绮,李峰,李生慧,颜崇淮,金星明,沈晓明,江帆.  中国心理卫生杂志. 2011(06)
[3]青少年危险行为问卷信效度研究[J]. 陈颖,赵高锋,邓红,张强,刘善明,任正伽,张树森.  预防医学情报杂志. 2011(03)
[4]国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）[J].   中国民族教育. 2010(Z1)
[5]切实加强学校体育工作 促进广大青少年全面健康成长——在全国学校体育工作会议上的讲话[J]. 陈至立.  人民教育. 2007(Z1)
[6]中介效应检验程序及其应用[J]. 温忠麟,.张雷,侯杰泰,刘红云.  心理学报. 2004(05)
[7]多重填补的方法及其统计推断原理[J]. 曹阳,谢万军,张罗漫.  中国医院统计. 2003(02)

博士论文
[1]中国儿童青少年日常体力活动推荐量研究[D]. 王超.上海体育学院 2013



本文编号：3152461