困境儿童人格权益的法律保护研究

发布时间：2021-07-04 07:21

　　儿童的困境可以类型化为“风险困境”和“事实困境”两类。据此,困境儿童包括四类儿童,第一类,以留守儿童、流浪儿童、服刑人员子女等为代表,他们由于家庭监护缺失使其处于可能受到生命健康侵害的风险境遇中;第二类以低收入家庭子女、非原生结构家庭子女为代表,因家庭贫困导致生活、就医、就学等困难,监护侵害威胁着他们的成长,同时,他们在被救助过程中常常披露“贫困”的隐私,使得他们“抬不起头”名誉感降低;第三类以有犯罪经历的失足儿童为代表,他们因为之前的“犯罪记录”被曝光,遭遇学校的“不接收”、同学和教师的排斥,也处在“风险困境”中;第四类是处于“实际困境”中的儿童,他们已经受到了伤害,包括遭受监护侵害以及性侵等人身伤害,以及长期遭受网络暴力、校园暴力的侵害,对他们“二次侵害”进一步侵犯了其人格权益。困境儿童人格权益的法律保护以生命、健康、名誉、隐私等人格利益的实现为内容。借鉴国外困境儿童人格权益保护的立法经验,结合我国困境儿童人格权益遭受侵害的实际情况,提出人格权请求权与侵权请求权协同救济的路径。同时,完善以《未成年人保护法》为核心的儿童人格权益保护法律规范,即家庭保护规范应注重父母责任,学校保护规范... 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：159 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、选题背景和意义
    二、文献综述
    三、概念界定
    四、研究思路与方法
    五、论文创新之处
    六、论文框架
第一章 困境儿童人格权益保护概述
    第一节 困境儿童人格权益法律保护问题的提出
        一、困境儿童的类型化
        二、名誉感保有与一般人格权的意义
        三、困境儿童生命健康、名誉和隐私保护的必要性
    第二节 困境儿童人格权益保护的理论阐释
        一、哲学基础
        二、法社会学基础
        三、心理学基础
    第三节 困境儿童人格权益的人权基础与规划框架
        一、《儿童权利公约》确定了儿童保护的基本原则
        二、中国儿童发展规划确立了儿童最大利益原则
    本章小结
第二章 困境儿童人格权益损害的案例分析
    第一节 困境儿童生命健康权益遭受侵害
        一、监护人侵害儿童的生命权益
        二、监护人侵害儿童的健康权益
        三、监护人性侵儿童
        四、监护侵害行为产生的根源分析
    第二节 困境儿童名誉权益遭受侵害
        一、媒体报道中的名誉侵害
        二、校园欺凌中的名誉侵害
        三、困境儿童名誉权益遭遇侵害的根源分析
    第三节 困境儿童隐私权益遭受侵害
        一、儿童家庭信息被泄露
        二、儿童私人事务被披露
        三、困境儿童隐私权益遭遇侵害的根源分析
    本章小结
第三章 困境儿童人格权益保护的域外法制经验
    第一节 关于困境儿童生命健康权的法律保护
        一、英国为预防虐待困境儿童立法
        二、美国从自由放任到国家干预儿童事务
        三、日本介入家庭以防止虐待儿童
        四、比较与借鉴
    第二节 关于困境儿童名誉权与隐私权的法律保护
        一、儿童个人信息的保护
        二、儿童网络隐私的保护
        三、儿童性隐私的保护
        四、比较与借鉴
    本章小结
第四章 困境儿童人格权益的保护路径
    第一节 困境儿童人格权益的冲突与协调
        一、儿童生命健康权与父母惩戒权的冲突与协调
        二、儿童的名誉权与公民言论自由权的冲突
        三、儿童隐私权与监护人知情权的冲突与协调
    第二节 困境儿童人格权益保护的正义追求
        一、恢复性正义对传统制裁手段的有效弥补
        二、“谅解”成为侵害修复的手段
    第三节 困境儿童人格权请求权的行使
        一、基于损害的人格权益保护特征
        二、人格权请求权的适用
        三、责任主体特殊的侵权责任类型的人格权请求权适用
    本章小结
第五章 困境儿童人格权益保护的法治生态建构
    第一节 法律实效和法治生态
        一、法律实效的含义与检视
        二、基于公序良俗的法治生态
    第二节 完善困境儿童人格权益保护的法律规范
        一、家庭保护突出父母责任
        二、社会保护注重更新监护理念
        三、司法保护注重对违法犯罪儿童的矫正
    第三节 法治文化建构守法自觉
        一、人权文化和规则文化的养成
        二、法治教育促进法治文化认同
        三、社会保障为法治文化提供物质性支持
    本章小结
结论
参考文献
致谢



本文编号：3264319