基于难度分级的信息技术选择题在线考试系统设计

发布时间：2017-03-21 07:05

  本文关键词：基于难度分级的信息技术选择题在线考试系统设计，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着计算机和网络通信技术的发展,以及人才培养方式的多样性现状,传统的手工纸质考试模式已经不能够满足社会发展的全面需要,教育必然要走向信息化。本文旨在设计一个以选择题方式呈现的中学信息技术在线考试系统模型,并着重对实现试题库的难度预估分级功能进行了研究和设计。论文首先从高中信息技术课程教学的实践需求出发,详细分析了中学信息技术课程特点、选择题和在线考试系统的特点,进而研究在线考试系统应具备的主要功能。提出系统的设计方案,并对系统的主要功能和数据库进行了总体设计。论文在线考试系统设计的最主要工作是试题库的难度预估分级功能的分析和研究。本文给出了一种试题难度和试卷难度预估的指标体系,讨论了试题难度含义,界定和量化了试题难度的影响因素,并设置了试题难度、试卷难度的计算模型,设计了一种基于试卷难度系数的自动组卷策略,为在线考试系统组卷过程中试卷难度控制提供了一种理论解决方法。经过分析和比较,论文所研究的信息技术选择题在线考试系统,决定采用B/S结构,以JSP技术和SQL Server 2005数据库为基础设计,具备用户管理、题库管理、在线考试、自动阅卷、成绩查询等功能为一体的在线考试系统。
【关键词】：信息技术 选择题 在线考试系统 难度分级
【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：TP311.52
【目录】：

• 中文摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 第一章 绪论8-13
• 1.1 研究背景及意义8-9
• 1.2 国内外发展现状9-11
• 1.2.1 在线考试系统发展现状9-10
• 1.2.2 考试系统试题难度分级预测发展现状10-11
• 1.3 本论文主要研究内容11-12
• 1.4 论文的组织结构12-13
• 第二章 信息技术选择题在线考试系统的总体设计分析13-21
• 2.1 系统研究概述13-14
• 2.1.1 中学信息技术课程特点13
• 2.1.2 信息技术选择题特点13-14
• 2.2 论文使用到的相关技术简介14-16
• 2.2.1 B/S（浏览器/服务器）结构14-15
• 2.2.2 JSP技术15
• 2.2.3 SQL Server 2005简介15-16
• 2.3 系统总体设计16-20
• 2.3.1 系统的功能构想16
• 2.3.2 系统的总体功能结构图16-17
• 2.3.3 系统数据流图17
• 2.3.4 数据库的设计17-20
• 2.4 本章小结20-21
• 第三章 试题库试题难度预估分级策略研究21-31
• 3.1 试题难度分级概述21-22
• 3.1.1 试题难度21
• 3.1.2 试题难度分级预估体系21-22
• 3.2 试题难度分级预估的策略设计22-26
• 3.2.1 影响试题难度的因素22-23
• 3.2.2 影响试题难度各因素的量化与模型设计23-25
• 3.2.3 试题难度分级体系的举例验证25-26
• 3.3 基于难度系数的自动组卷策略研究26-29
• 3.3.1 三角组卷模型设计思想26-27
• 3.3.2 三角组卷策略的算法27-29
• 3.3.3 三角组卷策略举例29
• 3.4 整卷难度的预估计算29-30
• 3.5 本章小结30-31
• 第四章 信息技术选择题在线考试系统的实现31-38
• 4.1 系统开发平台及环境配置31-32
• 4.2 系统主要功能的实现32-37
• 4.2.1 系统用户登录32-34
• 4.2.2 考生在线考试34-35
• 4.2.3 阅卷评分35-36
• 4.2.4 成绩查询和错题呈现36-37
• 4.3 本章小结37-38
• 第五章 论文总结与工作展望38-40
• 5.1 论文总结38-39
• 5.2 论文不足及工作展望39-40
• 参考文献40-42
• 致谢42-43
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录43-44

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