批评场景中不礼貌现象使用情况的中日对比研究

发布时间：2017-12-09 16:00

  本文关键词：批评场景中不礼貌现象使用情况的中日对比研究

  更多相关文章： 不礼貌现象 回应策略 性别差异 表述连锁 负向迁

【摘要】：BrownLevinson(1978)提出礼貌理论以来,在语用学领域,关于礼貌的研究如火如荼。与取得丰硕研究成果的礼貌现象相比,非礼貌现象一直被当做一种边缘化的现象。非礼貌现象一直受到语用学研究者的冷遇,研究成果寥若星辰(文婷2013)。但是,不礼貌现象在交际中是普遍存在的,礼貌理论并不能对不礼貌现象做出系统的分析解释,不礼貌不应该被当做礼貌的一个侧面,而是礼貌的一个对立面,有必要独立出来进行完善的理论研究。近20年里,一些学者已经意识到了不礼貌研究的确实,对不礼貌的研究与日俱增。Culpeper(1996)作为不礼貌理论研究的先行者,根据BL的面子理论,提出了影响甚广的不礼貌理论,并相应提出了五种非礼貌语用策略,至此非礼貌才作为独立的研究对象开始得到学界关注。然而,有关日语不礼貌现象的研究却寥寥无几,尤其是中日对比研究更是罕见。而且,涉及日语教育的研究更是少之又少。本文根据Rx的程度大小,设定了三个场景,以场景模拟的方式收集了汉语母语者、日语母语者、日语学习者各60组会话,将所有会话文字化后对JN、CN以及CN、CL进行了对比分析。考察结果显示,日语母语者和汉语母语者在不礼貌策略的使用上存在较大差异。在不礼貌回应策略上也存在较大差异。性别对不礼貌的使用存在一定影响,尤其第JN影响较大。纵向对比上可以看出,Rx(负担程度)的增大会对不礼貌策略、回应策略、性别差异产生影响。JN CN会话的开始部分、中间部分、结束部分的表述连锁存在不同。日语学习者收到汉语的影响,在不礼貌策略的使用上也与日语母语者也存在差异。通过中日母语者非礼貌现象的对比研究,以及日语学习者与日语母语者对比,希望能够对日语学习者更好的理解日语不礼貌现象,减少交际障碍起到作用。
【学位授予单位】：西安外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：H36

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本文编号：1270959