在高师钢琴教学中引入体态律动教学模式的实践与应用

发布时间：2017-12-10 00:16

  本文关键词：在高师钢琴教学中引入体态律动教学模式的实践与应用

  更多相关文章： 体态律动 高师钢琴教学 达尔克罗兹 奥尔夫

【摘要】：钢琴教学是高师音乐教学中必不可少的基础课程,它不同于钢琴表演教学,高师钢琴教育主要培养具有综合音乐能力,能够适应中小学等基础音乐教育的复合型人才。高师钢琴的教学目标不仅仅是要求学生的演奏性技巧,而是更应该将钢琴作为学生以后在教学中实践的重要工具,通过钢琴的教学解决学生音乐学习中的问题,通过在教学中运用钢琴而达到音乐教学目的。瑞士著名音乐教育家达尔克罗兹认为:音乐教育既不能是单纯的技术训练,更不应该是脱离音响的理论知识和规则的传授,它首先应该是对音响和情感的体验,这种体验必须以音乐与身体运动结合的节奏运动为基础。达尔克罗兹在经过探索后将体态律动课列为他本人音乐教学体系中的基础课程,并且出版了《达尔克罗兹体态律动教程》。本文依据此点,将体态律动教学模式引入高师钢琴教学中,通过介绍体态律动教学法的起源与发展,参加大量的调查学习与课堂观摩,结合我国高师钢琴教学现状,以钢琴教学中音乐要素为基础来引入体态律动的教学模式。希望能辅助高师钢琴学生在钢琴演奏中更好的体会和表达音乐情绪,解决学生在钢琴弹奏时一些音乐要素的准确表达,也为学生提供一种新的课堂体验,提高高师钢琴学生的教学能力,丰富高师钢琴学生的教学方法。
【学位授予单位】：四川音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：J624.1-4;G652

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 邵彬;谈高师钢琴教学新思路[J];德州高专学报;2000年03期

2 詹艺虹;对高师钢琴教学改革的几点思考[J];艺术探索;2001年06期

3 蒋小燕;;对高师钢琴教学的几点思考[J];美与时代(下半月);2002年08期

4 续萍;高师钢琴教学之我见[J];甘肃教育学院学报(社会科学版);2002年S2期

5 周民;高师钢琴教学与应用教材的再思考[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2002年S1期

6 黄烨;高师钢琴教学应注意的几个问题[J];盐城师范学院学报(人文社会科学版);2002年04期

7 王育华;对高师钢琴教学改革的新思考[J];音乐探索(四川音乐学院学报);2003年04期

8 钟秀球;浅论高师钢琴教学中基本技术要点的训练与整合能力的培养[J];乐府新声(沈阳音乐学院学报);2003年03期

9 徐婷婷;;论高师钢琴教学的建构[J];戏剧文学;2003年12期

10 李琳;论如何培养和提高高师学生钢琴演奏的表现能力[J];中国音乐;2005年02期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 唐小木;潘屹;;高师钢琴教学模式初探[A];高等学校艺术教育研究[C];2003年

2 高伟;;高师钢琴教学内涵的二维阐释——一种基于音乐审美与文化传承理念的解读[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）[C];2006年

3 邓敏;;探究高师钢琴教与学之“优”渠道[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）[C];2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 聂榕;在高师钢琴教学中引入体态律动教学模式的实践与应用[D];四川音乐学院;2017年

2 王蕾;研究性学习视野下的高师钢琴教学[D];东北师范大学;2010年

3 陈曦;教育病理学在高师钢琴教学中的应用[D];湖南师范大学;2011年

4 黄晓晴;高师钢琴教学中创造性思维培养的初步研究[D];福建师范大学;2006年

5 万春;基于迁移理论的高师钢琴教学的设计与实践[D];福建师范大学;2006年

6 张沙沙;体态律动在高师钢琴教学中的应用[D];西北师范大学;2011年

7 胡琼方;建构主义教学理论在高师钢琴教学中的运用[D];湖南师范大学;2010年

8 黄绮;认知心理学在高师钢琴教学中的应用研究[D];湖南师范大学;2010年

9 王磊;高师钢琴教学中曲目选择初探[D];东北师范大学;2008年

10 栗琳;高师钢琴教学中体验式教学方式的探析[D];东北师范大学;2011年

，

本文编号：1272403