对大学生英语课堂口头展示的现状调查研究

发布时间：2017-12-12 06:08

  本文关键词：对大学生英语课堂口头展示的现状调查研究

  更多相关文章： 英语课堂教学 产出导向法 口头展示 学生感知

【摘要】：随着英语教学改革的进一步深化,“以学生为中心”的教育理念已逐渐占据主导地位,越来越多的英语教师将口头展示引入到课堂教学活动中,课堂口头展示也引起了研究者的广泛关注。本研究基于产出导向法理论,从大学生的感知角度出发,通过问卷调查、课堂观察和访谈等三种研究方法,了解英语课堂上学生口头展示的现状及存在的问题,以提高英语课堂口头展示的有效性。共有来自42所院校的307名大学生参加了问卷调查,其中在英语课堂上进行过口头展示的为264人(120人为英语专业学生,144人为非英语专业学生),43位同学未做过课堂口头展示。根据研究目的,问卷内容包括受试者的基本信息、课堂口头展示的频率、主要形式和主要内容、教师对课堂口头展示的评价方式,以及受访者对课堂口头展示有效性的看法和建议等。在问卷调查的基础上,进行为期3周共7次课的课堂观察,涉及大学英语、英美文学、学术英语写作和英语词汇学等课程,每次课时长90分钟。另外,在湖北工业大学14级英语班进行了对比观察,了解教师在课堂口头展示不同阶段的支架作用以及受试者在问卷调查中的感知在实际课堂展示中的真实情况。基于问卷调查和课堂观察的结果,进而对来自3所高校的5名同学进行半结构式访谈,调查学生对英语课堂口头展示的切身感受,以探讨造成课堂口头展示中存在的问题的原因。研究表明,在英语教学中,课堂口头展示能有效提高大学生的英语综合能力。其中,学生通过准备课堂口头展示内容,可提升其英语阅读、概括以及思辨能力;通过课堂上的口头展示,可增强其自信心和口头表达能力,顺利实现语言的输入和输出。但是部分受试者认为英语课堂口头展示的频率较低、分组方式单一、展示内容课本化、教师评价和支架作用形式化,这些因素都降低了课堂口头展示的有效性,使得部分课堂口头展示流于形式而并未起到提升语言能力的作用。此外,英语课堂口头展示的有效性是否与个人专业、班级规模、教师引导方式等因素相关,还有待进一步的实证研究。
【学位授予单位】：湖北工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：H319.3

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 彭敏;;Presentation在大学英语词汇教学中的应用[J];山东省农业管理干部学院学报;2012年01期

2 Gilbert Swann;;How to Make a Successful Presentation[J];新东方英语(大学版);2005年Z2期

3 杨俊峰;;Public Speaking的技巧与策略(8)——如何进行Informative Presentation[J];英语知识;2000年10期

4 杨俊峰;;Public Speaking的技巧与策略(10)——如何进行Persuasive Presentation[J];英语知识;2000年12期

5 谈谭;初中英语教学中“Presentation”的原则[J];安徽教育;2001年11期

6 闫施宇;;大学英语教学中关于Presentation存在的问题及解决策略的研究[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2013年12期

7 卢军坪;;Presentation在高职公共英语教学中的应用——基于修辞学“同一”理论视角的探讨[J];上海第二工业大学学报;2014年02期

8 杨俊峰;;Public Speaking的技巧与策略(9)——如何进行Demonstration Presentation[J];英语知识;2000年11期

9 王向菲;贾爱光;;The Stylistic Study on Speech Presentation in English Novels[J];海外英语;2010年11期

10 刘琛;;Presentation工具在大学英语口语教学中的应用[J];长春教育学院学报;2010年04期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 陈智轩;;Validation of Clinical Instruments for Use in Chinese Population-From Theory to Clinical Perspective[A];中华医学会第九次全国物理医学与康复学学术会议论文集[C];2007年

2 林国强;;A Progress of the Catalytic Reactions Based on the New Diene-Ligands[A];中国化学会第26届学术年会不对称催化分会场论文集[C];2008年

3 ;POSTING PRESENTATIONS AT MEDICAL MEETINGS ON THE INTERNET[A];中成药上市后药物流行病学评价培训会议论文集[C];2009年

4 W.J.Pichler;;Modes of presentation of chemical neoantigens to the immune system[A];中国毒理学通讯[C];2001年

5 ;Xylo-oligosaccharide[A];第三届中国营养产业高层论坛文集[C];2007年

6 ;Pulmonary mucormycosis:a case presentation and systemic analysis of 82 reported cases in literature[A];中华医学会呼吸病学年会——2011（第十二次全国呼吸病学学术会议）论文汇编[C];2011年

7 HU Hui-hui;YING Ke-jing;WU Xiao-hong;CHAI Ying;;Urticaria as the initial presentation of early stage Bronchioloalveolar carcinoma: a case report[A];华东地区第13届中青年呼吸论坛论文集[C];2012年

8 赵启宇;;Latest Development in Dose Response Analysis in Chemical Risk Assessment[A];中国毒理学会第五次全国学术大会论文集[C];2009年

9 ;To Presenting Authors[A];2008 International Hydrogen Forum Programme and Abstract[C];2008年

10 ;GCMC study hydrogen adsorption on MOFs with Ab initio force field[A];2008 International Hydrogen Forum Programme and Abstract[C];2008年

中国重要报纸全文数据库 前7条

1 山西财经大学经贸外语学院 刘凌燕;大学英语课堂教学中Presentation的运用[N];山西经济日报;2009年

2 荣钰;点击呼叫商务催化[N];网络世界;2006年

3 ;提升辉瑞制药业务效率[N];中国计算机报;2006年

4 ;CoreMount应用程序开发概述[N];中国计算机报;2004年

5 ;为用户创造新的价值[N];中国电脑教育报;2005年

6 周建峰;将拿来主义发扬光大[N];中国电脑教育报;2002年

7 李岩 作者单位系北京市第三十三中学;“写”在教学中[N];中国教师报;2003年

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 宋钰;对于学生在初中英语课堂中进行Presentation的实践研究[D];内蒙古师范大学;2015年

2 江姗姗;高中英语教学中学生口头展示的研究[D];华中师范大学;2016年

3 段茜惠;对大学生英语课堂口头展示的现状调查研究[D];湖北工业大学;2017年

4 程洁;建构主义指导下Presentation应用于大学英语口语教学的研究[D];安徽大学;2011年

5 李爱茹;学生课堂展示研究[D];广西大学;2008年

6 夏梦;课堂展示（Presentation）在高职英语教学中的实证研究[D];华中师范大学;2013年

，

本文编号：1281426