多词序列的频率效应—来自中国英语学习者在线加工的证据

发布时间：2017-12-16 21:10

本文关键词：多词序列的频率效应—来自中国英语学习者在线加工的证据

【摘要】：众多研究已表明,频率是影响语言加工的重要因素之一。近年来已有不少研究关注多词序列加工的频率效应,其中大部分聚焦于母语加工,也有越来越多的研究关注二语学习者多词序列的加工。探索二语多词序列加工中的频率效应,对于理解二语语块习得的过程,学习者的加工机制,以及语块在学习者心理词库中的表征都有重要意义。本研究使用E-Prime程序,通过自定步速阅读实验,旨在考察在有语境的自然加工情况下,多词序列各频率段及学习者英语水平对于被试多词序列加工速度的影响。实验结果表明:多词序列频率及被试英语水平对加工速度均有显著效应且无交互效应,高频多词序列的加工显著快于低频序列,高水平学习者的加工显著快于较低水平学习者,且对频率效应的敏感度更高。基于上述发现,得出以下结论:1)学习者对有语境的多词序列自然加工快于脱离语境的多词序列识别。2)英语学习者不仅对程式语享有加工优势,这种优势也可体现于相对较高频的短语加工。3)随着语言水平的提高,学习者对多词序列的加工速度及对语块频率的敏感度都会有较好的提升。4)高水平学习者加工的频率效应呈现连续体的趋势,这说明了频率在二语语块加工及习得中都起到至关重要的作用。高频使用的结构会强化其在学习者心理词库中的印记并达到一定程度的固化,因此高频的使用语言结构也是一种隐性学习。这符合且支持了基于使用的语言习得理论。此外,本研究也为学习者多词序列的加工机制及表征提供了一定的启示。一方面,多词序列对于英语学习者来说存在一定的心理现实性。另一方面,程式语与非程式语的加工并无本质区别,因此提出两套机制来解释其加工是冗余且不必要的。本研究也进一步强调了语块在英语学习中的重要地位。
【学位授予单位】：浙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：H319.3

【参考文献】

中国期刊全文数据库前10条

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