《高等教育服务学习中精神培育的元理论》翻译实践报告

发布时间：2018-03-28 09:51

  本文选题：服务学习　切入点：精神培育　出处：《郑州大学》2017年硕士论文

【摘要】：此次翻译实践的材料是选自2013年5月出版的《大学生发展杂志》(The Journal of College Student Development)中的一篇名为“高等教育服务学习中精神培育的元理论”(“A Metatheory of Spiritual Formation Through Service-Learning in Higher Education”)的文章。这篇文章由美国加州圣玛利亚学院喇沙学院主任马歇尔·韦尔奇(Marshall Welch)和西雅图大学社区服务中心主任肯特·科斯(Kent Koth)联合发表的。本篇实践报告分为四部分:第一部分是翻译任务描述,简要介绍了翻译材料的来源、作者和作品的相关信息;第二部分是对翻译过程的综述,主要包括译前准备、初译稿修改过程中的难点和译后润色以及定稿过程;第三部分是翻译案例分析,也是本篇翻译实践报告的核心部分,译者从词汇、句法、语篇和文化四个层面结合具体案例,针对翻译过程中的主要难点以及解决方案进行了阐述;第四部分是翻译实践总结,包括笔者对整个翻译过程的反思。通过此次翻译实践,译者意识到翻译理论对翻译实践的重要指导作用,总结了论述文体的汉译要点,同时也认识到译者自身英汉语言功底的不足。
[Abstract]:The translation practice is based on an article entitled "A Metatheory of Spiritual Formation Through Service-Learning in Higher Education" in the Journal of College Student Development, published in May 2013. This article was jointly published by Marshall Welch, Director of La Salsa College, Santa Maria College, California, and Kent Kotht, Director of the Community Service Center at the University of Seattle. This practice report is divided into four parts:. The first part is the translation of the task description, The second part is a summary of the translation process, including the preparation of the translation, the difficulties in the process of the revision of the first translation and the process of finishing and finalizing the translation. The third part is the translation case analysis, which is the core part of this translation practice report. The translator combines the four aspects of vocabulary, syntax, discourse and culture to explain the main difficulties and solutions in the process of translation. The fourth part is a summary of translation practice, including the author's reflection on the whole process of translation. Through this translation practice, the translator realizes the important guiding role of translation theory to translation practice, and summarizes the main points of Chinese-Chinese translation of literary style. At the same time, we also recognize the weakness of the translator's own English and Chinese language skills.
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：H315.9

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本文编号：1675813