多模态理论在高中英语词汇教学中的应用研究

发布时间：2018-05-01 23:13

  本文选题：多模态 + 高中英语　； 参考：《校园英语》2016年32期

【摘要】：信息技术的快速发展对高中英语词汇教学有了更高的要求,即高中英语词汇教学除了教授标准的英语语言,还要注重学生多元读写能力的培养,这无疑促进了多模态式教学的发展。在高中英语词汇教学中,多模态式教学打破了词与位本位,拓展到语篇层次,更加重视词汇运用的交际性与语境性等。因此,本文主要针对多模态理论在高中英语词汇教学中的应用进行了分析与探讨。
[Abstract]:The rapid development of information technology has set higher requirements for senior high school English vocabulary teaching, that is, in addition to teaching standard English language, senior high school English vocabulary teaching also pays attention to the cultivation of students' pluralistic reading and writing ability. This undoubtedly promoted the development of multi-modal teaching. In high school English vocabulary teaching, multi-modal teaching has broken the word and position standard, extended to the discourse level, and paid more attention to the communicative and contextual aspects of vocabulary use. Therefore, this paper analyzes and discusses the application of multi-modal theory in English vocabulary teaching in senior high school.
【作者单位】： 陕西礼泉一中;

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本文编号：1831417