基于HSK动态作文语料库的日本汉语学习者搭配偏误研究
发布时间：2020-11-19 01:40
通过搭配,汉语学习者能够对汉语的词语或语句更好地理解和记忆,对词语的结构、语义和语用理解得更加清晰,达到汉语正确表达的目的,因此搭配一直是对外汉语教学与习得过程中的一个重点,而以汉语作为第二语言的学习者在搭配过程中常会出现较多的偏误。本文从现代汉语本体研究角度出发,分析日本汉语学习者的搭配偏误。本文基于HSK作文语料库,将日本汉语学习者搭配偏误作为研究对象,对日本汉语学习者作文中出现的搭配偏误进行穷尽式搜索,整理出日本汉语学习者主要存在的主谓搭配偏误、动宾搭配偏误、定中搭配偏误、状中搭配偏误、中补搭配偏误、关联词搭配偏误六种搭配偏误。通过文献分析法、对比分析法以及语料库语言学方法,分析出搭配偏误产生的特点和原因,在偏误原因的基础上,提出对对外汉语教学和习得的实质性建议。本论文一共包括五个章节。第一章主要介绍绪论部分,对该论文的研究背景、意义、思路、方法以及概念界定这五个方面进行介绍,并梳理了现有日本汉语学习者偏误研究和对外汉语搭配偏误研究成果。第二章主要介绍日本汉语学习者搭配偏误语料的数据统计,分析所有偏误类型总体特征,并对下文例句所用到的标注进行说明。第三章是本文的重要章节,分别对六大类型,即主谓搭配偏误、动宾搭配偏误、偏正搭配偏误(包括定中搭配偏误和状中搭配偏误)、中补搭配偏误和关联词搭配偏误进行详细分析,探讨了各类型的偏误特点,举例分析和说明了各类型偏误产生的原因。第四章主要介绍针对词语搭配偏误的教学建议,从搭配类型和偏误原因两个角度来提出各类型搭配应对建议以及高频率偏误原因应对建议。第五章主要是总结全文,并对本论文的创新点以及不足进行说明。
【学位单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2020
【中图分类】：H195.3
【部分图文】：
?山东大学硕士学位论文???偏误。例句６）关联词“不管”用于有疑问代词或并列短语的前一分句中，表示在??任何条件下结果或结论都不会改变，属于条件关系的搭配词，根据句意可知该分??句不是条件，而是一种假设，为关联词搭配偏误。经过穷尽式搜集与分析，六大??类型搭配偏误数量统计如下图１所示。??动宾?ＩＳ?误?；?彌３〇８６??定中偏误?－二．?２４３４??状中偏误?＊?８＾３ＨＢＥ？?＇?１７３１??」二?〖攝?ｉ；、ｍ２??关联词偏误２９Ｓ??中补偏误ｆ靈２０１??图１：六大类型偏误数量统计??通过图１可知，搭配偏误分布较集中，六大类型搭配当中，搭配偏误主要集??中在动宾偏误、定中偏误和状中偏误，中补偏误数量最少，中补搭配作为汉语中??特殊的语法点，日语中无此搭配。杨丹婷（２０１７）通过测试研究发现，母语中没??有的补语，如趋向补语知识点的受试者超过一半人数存在回避的现象。??２．?２．?２动词搭配偏误占多数??对所有搭配偏误词进行整理后发现：在搭配偏误中，日本汉语学习者所使用??的一些搭配偏误词汇出现频率较高，偏误频率在２０次以上的词一共５５个，搭配??中常见的偏误词见下图２。??偏误频率?搭配偏误词??９０次及以上?而??８０－８９?（次）?也??７０－７９?（次）?做??６０－６９?（次）?有、要??５０－５９?（次）?害、没有、发生???１３??
情、不、作、想、看、经验??３０－３９?（次）?产生、这样、好、娶表示、再、受到、是、给、少??成、出、很、得到、行动、了解、出来、家族、大、多、恶、权??２０－２９?（次）力、当、理解、太、应该、真、人、受、以为、还、进行、就、???决定、发展、感至！ｊ、能、人家、时候???表２：高频搭配偏误词??高频偏误动词ｍｉＢｇＷＷＭＭＩ—？?２９??高频偏误副词１０??高频偏误名词ＩＭ——９??高频偏误形容词ＷＷ?５??高频偏误连词漏１??高频偏误代词應１??图３：高频搭配偏误词词性分布??通过上图３可知，日本汉语学习者的搭配偏误中，动词使用不当造成的搭配??偏误占大多数。５５个高频词中，搭配偏误动词２９个，所有偏误词中的一半，其次??是副词和名词。这与动宾搭配偏误语料数量偏多有一定联系。另外，连词“而”??是错误频率最高的词，错误频率高达９０次以上，从搭配偏误语料中发现，主要是??在表递进关系的关联词搭配的偏误语料，常与前一分句的“不但”或“不仅”搭??配，当用词搭配的关联词应是“而且”或“并且”，在日语词中，“而和“而??且、并且”意思相近，日本汉语学习者因受日语词“而也”的影响，在进行关联??词搭配时，取其中的汉字“而”进行搭配，而单个词“而”在汉语中语义关系复??杂，虽可表示并列或递进关系，但不同“不但”或“不仅”相搭配，再加上学习??者对递进关联词的频繁使用，因而造成“而”的搭配偏误极多。正如李冰，古川??裕（２０２０）通过实证研究所总结出来的结论，日语为母语的汉语学习者在日语和??汉语有共同语素的情况下，掌握情况并不理想。??高频搭配词语偏误产生的原因主要包括两个方面：日语词负迁移以
?山东大学硕士学位论文???第三章日本汉语学习者搭配偏误分析??曰本汉语学习者搭配偏误分析主要从主谓搭配偏误、动宾搭配偏误、偏正搭??配偏误、中补搭配偏误和关联词搭配偏误这些方面进行详细分析。??３．１主谓搭配偏误分析??３．１．１主谓搭配偏误表现特点??３．１．１．１谓语搭配偏误多??ＨＳＫ作文语料库中，日本汉语学习者主谓搭配偏误语料一共１１１２条？。主语和??谓语的搭配中，８８％以上是谓语不能与主语相搭配而产生的主谓搭配偏误。动词形??容词最为集中。图４中１６个主谓搭配高频偏误词中，高频搭配偏误词也多为动词??形容词。??，?増加?６??人间?６??強?６??好丽繼ｍｍｍ?６??＾?１??满足７??决心?７??发达靈纖ｓ??大?８??高?９??成长?９??多?１２??表示?１２??人家?＾？ｍｓ—１４??是?ｗａｍｍｍｍｍｍｍｍｍｍｍｍｍｍｍｍｍ?１５??图４：主谓搭配偏误高频偏误词??通过图４可以看出，以上偏误词偏误频率多在１０次以下，偏误频率最高的词??是形容词“少”，偏误频率达２９次，表现在对其词义的修饰范围掌握不足。如：??１）除了母亲以外，父亲对我的影响也不小（少）。??？篇幅原因，只展示部分语料??１５??
【参考文献】
本文编号：2889508
【学位单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2020
【中图分类】：H195.3
【部分图文】：
?山东大学硕士学位论文???偏误。例句６）关联词“不管”用于有疑问代词或并列短语的前一分句中，表示在??任何条件下结果或结论都不会改变，属于条件关系的搭配词，根据句意可知该分??句不是条件，而是一种假设，为关联词搭配偏误。经过穷尽式搜集与分析，六大??类型搭配偏误数量统计如下图１所示。??动宾?ＩＳ?误?；?彌３〇８６??定中偏误?－二．?２４３４??状中偏误?＊?８＾３ＨＢＥ？?＇?１７３１??」二?〖攝?ｉ；、ｍ２??关联词偏误２９Ｓ??中补偏误ｆ靈２０１??图１：六大类型偏误数量统计??通过图１可知，搭配偏误分布较集中，六大类型搭配当中，搭配偏误主要集??中在动宾偏误、定中偏误和状中偏误，中补偏误数量最少，中补搭配作为汉语中??特殊的语法点，日语中无此搭配。杨丹婷（２０１７）通过测试研究发现，母语中没??有的补语，如趋向补语知识点的受试者超过一半人数存在回避的现象。??２．?２．?２动词搭配偏误占多数??对所有搭配偏误词进行整理后发现：在搭配偏误中，日本汉语学习者所使用??的一些搭配偏误词汇出现频率较高，偏误频率在２０次以上的词一共５５个，搭配??中常见的偏误词见下图２。??偏误频率?搭配偏误词??９０次及以上?而??８０－８９?（次）?也??７０－７９?（次）?做??６０－６９?（次）?有、要??５０－５９?（次）?害、没有、发生???１３??
情、不、作、想、看、经验??３０－３９?（次）?产生、这样、好、娶表示、再、受到、是、给、少??成、出、很、得到、行动、了解、出来、家族、大、多、恶、权??２０－２９?（次）力、当、理解、太、应该、真、人、受、以为、还、进行、就、???决定、发展、感至！ｊ、能、人家、时候???表２：高频搭配偏误词??高频偏误动词ｍｉＢｇＷＷＭＭＩ—？?２９??高频偏误副词１０??高频偏误名词ＩＭ——９??高频偏误形容词ＷＷ?５??高频偏误连词漏１??高频偏误代词應１??图３：高频搭配偏误词词性分布??通过上图３可知，日本汉语学习者的搭配偏误中，动词使用不当造成的搭配??偏误占大多数。５５个高频词中，搭配偏误动词２９个，所有偏误词中的一半，其次??是副词和名词。这与动宾搭配偏误语料数量偏多有一定联系。另外，连词“而”??是错误频率最高的词，错误频率高达９０次以上，从搭配偏误语料中发现，主要是??在表递进关系的关联词搭配的偏误语料，常与前一分句的“不但”或“不仅”搭??配，当用词搭配的关联词应是“而且”或“并且”，在日语词中，“而和“而??且、并且”意思相近，日本汉语学习者因受日语词“而也”的影响，在进行关联??词搭配时，取其中的汉字“而”进行搭配，而单个词“而”在汉语中语义关系复??杂，虽可表示并列或递进关系，但不同“不但”或“不仅”相搭配，再加上学习??者对递进关联词的频繁使用，因而造成“而”的搭配偏误极多。正如李冰，古川??裕（２０２０）通过实证研究所总结出来的结论，日语为母语的汉语学习者在日语和??汉语有共同语素的情况下，掌握情况并不理想。??高频搭配词语偏误产生的原因主要包括两个方面：日语词负迁移以
?山东大学硕士学位论文???第三章日本汉语学习者搭配偏误分析??曰本汉语学习者搭配偏误分析主要从主谓搭配偏误、动宾搭配偏误、偏正搭??配偏误、中补搭配偏误和关联词搭配偏误这些方面进行详细分析。??３．１主谓搭配偏误分析??３．１．１主谓搭配偏误表现特点??３．１．１．１谓语搭配偏误多??ＨＳＫ作文语料库中，日本汉语学习者主谓搭配偏误语料一共１１１２条？。主语和??谓语的搭配中，８８％以上是谓语不能与主语相搭配而产生的主谓搭配偏误。动词形??容词最为集中。图４中１６个主谓搭配高频偏误词中，高频搭配偏误词也多为动词??形容词。??，?増加?６??人间?６??強?６??好丽繼ｍｍｍ?６??＾?１??满足７??决心?７??发达靈纖ｓ??大?８??高?９??成长?９??多?１２??表示?１２??人家?＾？ｍｓ—１４??是?ｗａｍｍｍｍｍｍｍｍｍｍｍｍｍｍｍｍｍ?１５??图４：主谓搭配偏误高频偏误词??通过图４可以看出，以上偏误词偏误频率多在１０次以下，偏误频率最高的词??是形容词“少”，偏误频率达２９次，表现在对其词义的修饰范围掌握不足。如：??１）除了母亲以外，父亲对我的影响也不小（少）。??？篇幅原因，只展示部分语料??１５??
【参考文献】
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1 谢维灵（ALVINA）;基于语料库的汉语中介语“动+宾”搭配考察[D];华中师范大学;2017年
本文编号：2889508
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