“健康中国2030”背景下大众摩登舞技术动作体系研究

发布时间：2020-11-19 12:51

　　 2016年10月25日中共中央、国务院联合印发了《“健康中国2030”规划纲要》,《纲要》提出了“共建共享、全民健康”的主题,呼吁全体中国人为实现“全民健康”这一战略目标贡献自己的力量,其中“体育健康”是《纲要》中提及的重要内容之一。“体育健康”的内涵就是通过体育锻炼来增强全民体质,发展群众喜闻乐见的运动项目。自20世纪80年代体育舞蹈传入我国以来,经过40多年的发展,我国的体育舞蹈事业取得了长足进步,专业选手在国际赛场上取得了优异成绩,体育舞蹈人才培养更为专业,体育舞蹈的社会影响力越来越大,大众参与体育舞蹈的热浪一浪高过一浪。此时,正确引导体育舞蹈健康发展,充分满足大众学习体育舞蹈的需求,正确地掌握体育舞蹈摩登舞技术动作,构建适合不同人群的大众摩登舞技术动作体系迫在眉睫。本研究以推动全民健身运动的开展,促进摩登舞项目的健康发展为目的,以不同人群的身心特征为切入点,运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、问卷调查法、数理统计法,对“健康中国2030”背景下大众摩登舞技术动作体系进行研究,试图以不同人群的身心特征为依据,结合摩登舞的开展现状,构建了大众摩登舞技术动作体系,研究得出以下结论:1.摩登舞的开展普及度与拉丁舞相比还有较大差距,具有较大的发展空间。作为一项群众所喜闻乐见的运动项目,摩登舞应该成为大众日常的健身项目之一,为“健康中国2030”的早日实现添砖加瓦。2.通过对摩登舞开展现状进行调查发现,摩登舞教师队伍有年轻化、学历较高、教学年限较短等特点,摩登舞学员则存在男女比例不协调等问题。3.大众摩登舞技术动作体系建立的理论主要分为理论基础与理论依据,理论基础包括系统论原理、人的全面发展理论、文艺大众化理论、国家政策;理论依据包括运动技能形成的规律、不同人群的身心特征和摩登舞不同舞种的风格特点。4.大众摩登舞技术动作体系以年龄为划分依据,构建出少儿、青年、中老年三个人群不同的练习内容。5.大众摩登舞技术动作体系是在在遵循科学性原则、发展性原则、可行性原则、客观性原则的基础上构建的,主要内容包括:元素动作练习、基本动作练习、竞技表演组合练习、规定动作组合练习、自编动作组合练习、专项身体素质练习,不同的人群侧重点不同。
【学位单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2020
【中图分类】：J722.8
【部分图文】：

第4章结果与分析204.1.1.4知识和能力结构摩登舞教师不仅需要精湛的专业技能，也需要丰富的理论知识，只有将理论与实践相结合才能得心应手的进行教学活动。在知识体系方面，除了摩登舞的专业知识和技能，作为一名教师，摩登舞教师还应掌握运动生理学、运动训练学、教育学、心理学和音乐学等多学科的内容，并具有较强的舞蹈动作创编、舞蹈套路编排、音乐剪辑以及管理能力等，可以说，只有做到了“文舞双全”，才能做好一名摩登舞教师。本研究对21名摩登舞教师进行了调查发现，他们认为现阶段最需要补充的学科知识如图4.1所示，体育舞蹈教师最重要的能力如图4.2所示。图4.1摩登舞教师需要补充知识统计表（N＝21）从图4.1中可以看出，18名参与调查摩登舞教师选择了摩登舞专项理论知识，占到了被调查总人数的85.7%，这可能是由于摩登舞属于表现难美性运动项目，如果没有较强的专业技能和理论知识将会对教学造成阻碍；选择音乐学知识和教育学知识的人数也较多，分别为16人次、15人次，占到被调查总人数的76.2%和71.4%，说明现阶段摩登舞教师此类知识水平较为薄弱，亟需加强；运动生理学、运动训练学、心理学等知识教师选择人次较少，均未超过50%。

第4章结果与分析21图4.2摩登舞教师看重能力统计图（N＝21）从图4.2中可以看出，参与调查摩登舞教师最为看重教学能力，有21人选择了此项，占参与调查教师的100%，因为教学是教师的主要任务，教师的其他能力最终都会通过教学展示出来；只有不断的进行舞蹈的创新和编排，才能吸引学生的兴趣，因此教师也比较看重舞蹈创新编排能力，选择人次为17人，占参与调查总人数的80.9%；此外，摩登舞教师也颇为看重自己的沟通交流能力和学习能力，选择人次分别为15人和14人，占参与调查教师总数71.4%和66.7%；教师的管理能力和其他方面能力选择人次不多，均不到参与调查总人数的50%。4.1.2摩登舞学员情况分析本研究对昆明市9所开设了摩登舞课程的学校或培训机构进行了实地调查，分别是昆明市璞思文化艺术培训学校、昆明市奇龙体育舞蹈俱乐部、昆明市派菲特健身俱乐部、昆明市康美健身、昆明市老年大学、昆明市西山区老年大学、昆明市官渡区老年大学、昆明市盘龙区老年大学和昆明市晋宁区老年大学。涵盖了少儿班、成人班和中老年班三个层次，共调查摩登舞学员237人。4.1.2.1摩登舞学员年龄情况分析摩登舞是一项老少皆宜的健身运动，如图4.3所示，学员年龄分布范围较

第4章结果与分析22大，但从整体来看，学员的年龄呈现出两头大，中间小的分布态势，具体来说为少儿和中老年学员占多数，而青年学员的人数较少。这主要是由于少儿和中老年人的假期或空闲时间较多，而青年人群因平时忙于工作，而没有过多时间参加休闲健身活动所导致。在占比较大的少儿和中老年人群中，同样存在着些许年龄差异，从表中可以看出少儿学员的人数随着年龄的增长而逐渐减少，这是因为少儿的年龄在不断增长的过程中，进入初中或者高年级的时候，学校文化课学习任务越发繁重，闲暇时光也越来越少，家长们和学生们都会认为两头只能顾一头，因此随着少儿的年龄增长，坚持学习的人数呈现递减趋势；而在中老年人群中，45-55年龄阶段的人数较少，这可能是由于他们尚未退休而缺少空闲时间所致。图4.3摩登舞学员年龄分布图（N＝237）4.1.2.2摩登舞学员性别情况分析摩登舞是一种双人搭伴的运动项目，需要男女两人共同完成，这就要求在日常的学习、考级或比赛过程中，男女性数量大体上保持均衡。通过对昆明9所摩登舞培训学校的调查发现，男女学员比例不均衡是这些学校普遍存在的问题，女学员的数量要明显多于男学员。从图4.4可知，在调查的9所学校237名学员中，男性、女性分别是47、190人，占调查总数据的百分比分别是19.8%和80.2%。摩登舞作为全民健身运动中的重要组成部分，不应该成为女性的专利，
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本文编号：2890032