泛娱乐时代我国儿童IP运营研究
发布时间：2020-12-11 17:16
自从2014年文化部发布的《2013中国网络游戏市场年度报告》中正式提出了“泛娱乐”这个概念以后,“泛娱乐”这个词就迅速席卷互联网,并发展成为一大浪潮,而IP(Intellectual Property)在文学、影视、动漫、游戏等多个领域大热,形成井喷现象。文化IP的商业化让更多的资本充实起来,内容产业得到了多维度、多层面的开发。同样,在国家政策支持与新消费观念形成的双重作用下,国内儿童产业也出现新的发展机遇,儿童市场的多元化发展需求巨大,如果用IP将儿童文学、动漫、影视、游戏、教育等多内容形式串联起来,不仅能满足儿童市场的多元化发展,而且可以帮助产业打通整个儿童生态链。不过,在对优质内容的海量需求之下,优质儿童IP依旧屈指可数。其实,经过几千年文化传承,我国诞生了许多很好的儿童IP,而且随着移动互联网的发展与技术的创新,我国也具备了很好的讲故事、艺术创意及技术制作等能力,尤其是我国在5G技术上处于世界领先位置,这些对儿童IP发展而言,都是非常好的优势。但是,一个成功的IP是由IP本身的内涵及其变现形式共同决定的,而我国很多经典的儿童IP由于诸多原因,更多情况是被一次性消费,尤其欠缺儿...
【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：220 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
社交媒体价值链1
在泛娱乐时代,社交媒体已经成为传播的主流媒体。图1.5是中国六大主流社交媒体平台从定位、用户数、用户画像及使用习惯、媒体入驻等全方位维度对比。泛娱乐时代,互联网对于低龄群体的渗透能力日渐增强,越来越多的未成年人在学龄前就开始使用互联网。据CNNIC全国未成年人互联网使用情况调查,儿童利用互联网进行学习的比例达到89.6%。上网听音乐和玩游戏分别占65.9%和61.0%。上网聊天占58.0%。而短视频作为新兴休闲娱乐类应用,占比达到46.2%。1详见图1.6:
泛娱乐时代,互联网对于低龄群体的渗透能力日渐增强,越来越多的未成年人在学龄前就开始使用互联网。据CNNIC全国未成年人互联网使用情况调查,儿童利用互联网进行学习的比例达到89.6%。上网听音乐和玩游戏分别占65.9%和61.0%。上网聊天占58.0%。而短视频作为新兴休闲娱乐类应用,占比达到46.2%。1详见图1.6:从上图可见,泛娱乐时代的儿童是社交媒体一代,他们已经能很好的适应“数字化社交”,社交媒体已经成为儿童与外界沟通的重要工具,为孩子们打开了跟世界交互的窗口,让每个孩子都有机会发出自己的声音。
【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体时代儿童文学IP品牌的传播路径和发展趋势——以“皮皮鲁总动员”为例[J]. 刘雅铭. 出版广角. 2019(22)
[2]新媒体短视频广告的取胜之道——以《小猪佩奇过大年》宣发短视频广告《啥是佩奇》为例[J]. 卢雪莹. 视听. 2019(11)
[3]将睡前故事打造成受欢迎IP——以“凯叔讲故事”为例分析如何打造儿童音频产品[J]. 张雅佼. 当代电视. 2019(11)
[4]打造具有全球竞争力的童书IP，推动少儿出版国际化进程——对四大童书内容视角的分析[J]. 王壮,钱思妍. 出版广角. 2019(19)
[5]5G时代“新零售”服务的创新发展[J]. 赵树梅,李银清. 中国流通经济. 2019(09)
[6]创立自主IP,创新合作模式 华羽金顶以设计为主线推动儿童产业发展[J]. 纺织报告. 2019(07)
[7]《熊出没·原始时代》:国产动画IP的“逆袭”与成长[J]. 许航. 电影新作. 2019(02)
[8]奥飞娱乐发布2019年最新IP生态规划[J]. 玩具世界. 2019(Z2)
[9]网红经济助力中国跨境电商零售行业发展的现实路径[J]. 贺果沙,吴正芳. 全国流通经济. 2019(02)
[10]IP视角下中国原创绘本的营销创新研究[J]. 李丽. 出版广角. 2018(23)
博士论文
[1]跨媒介叙事视域下的IP运营模式研究[D]. 梁媛媛.华中科技大学 2017
[2]结构，行为还是绩效：我国新媒体产业发展研究[D]. 李倩.武汉大学 2015
[3]闽台创意农业合作绩效研究[D]. 林炳坤.华侨大学 2014
[4]当代中国文化软实力问题研究[D]. 沈红宇.中共中央党校 2013
[5]韩国文化产业国际竞争力研究[D]. 金兑炫.吉林大学 2010
[6]辽宁省文化产业竞争力研究[D]. 宋彦麟.哈尔滨工程大学 2006
硕士论文
[1]融合背景下阅文集团价值链创新研究[D]. 郭美馨.上海师范大学 2019
[2]互联网时代中国动漫产业链优化研究[D]. 黄志航.郑州大学 2019
[3]数据驱动IP内容运营创新与品牌化路径研究[D]. 吕笑.华南理工大学 2018
[4]泛娱乐时代我国网络文学IP转化成影视作品的机制研究[D]. 王晨阳.东北师范大学 2018
[5]晋江文学城IP运营研究[D]. 杜瑜.陕西师范大学 2018
[6]我国移动电子竞技传播现状及策略研究[D]. 张璇.广州体育学院 2018
[7]媒介融合背景下影视IP的跨媒体叙事研究[D]. 任泽昕.兰州财经大学 2018
[8]同源IP延伸开发探索研究[D]. 杨霄.郑州大学 2018
[9]国产动漫IP运营研究[D]. 包宝涛.安徽大学 2018
[10]消费文化视阈下的国产IP电影[D]. 张琪.吉林大学 2018
本文编号：2910921
【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：220 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
社交媒体价值链1
在泛娱乐时代,社交媒体已经成为传播的主流媒体。图1.5是中国六大主流社交媒体平台从定位、用户数、用户画像及使用习惯、媒体入驻等全方位维度对比。泛娱乐时代,互联网对于低龄群体的渗透能力日渐增强,越来越多的未成年人在学龄前就开始使用互联网。据CNNIC全国未成年人互联网使用情况调查,儿童利用互联网进行学习的比例达到89.6%。上网听音乐和玩游戏分别占65.9%和61.0%。上网聊天占58.0%。而短视频作为新兴休闲娱乐类应用,占比达到46.2%。1详见图1.6:
泛娱乐时代,互联网对于低龄群体的渗透能力日渐增强,越来越多的未成年人在学龄前就开始使用互联网。据CNNIC全国未成年人互联网使用情况调查,儿童利用互联网进行学习的比例达到89.6%。上网听音乐和玩游戏分别占65.9%和61.0%。上网聊天占58.0%。而短视频作为新兴休闲娱乐类应用,占比达到46.2%。1详见图1.6:从上图可见,泛娱乐时代的儿童是社交媒体一代,他们已经能很好的适应“数字化社交”,社交媒体已经成为儿童与外界沟通的重要工具,为孩子们打开了跟世界交互的窗口,让每个孩子都有机会发出自己的声音。
【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体时代儿童文学IP品牌的传播路径和发展趋势——以“皮皮鲁总动员”为例[J]. 刘雅铭. 出版广角. 2019(22)
[2]新媒体短视频广告的取胜之道——以《小猪佩奇过大年》宣发短视频广告《啥是佩奇》为例[J]. 卢雪莹. 视听. 2019(11)
[3]将睡前故事打造成受欢迎IP——以“凯叔讲故事”为例分析如何打造儿童音频产品[J]. 张雅佼. 当代电视. 2019(11)
[4]打造具有全球竞争力的童书IP，推动少儿出版国际化进程——对四大童书内容视角的分析[J]. 王壮,钱思妍. 出版广角. 2019(19)
[5]5G时代“新零售”服务的创新发展[J]. 赵树梅,李银清. 中国流通经济. 2019(09)
[6]创立自主IP,创新合作模式 华羽金顶以设计为主线推动儿童产业发展[J]. 纺织报告. 2019(07)
[7]《熊出没·原始时代》:国产动画IP的“逆袭”与成长[J]. 许航. 电影新作. 2019(02)
[8]奥飞娱乐发布2019年最新IP生态规划[J]. 玩具世界. 2019(Z2)
[9]网红经济助力中国跨境电商零售行业发展的现实路径[J]. 贺果沙,吴正芳. 全国流通经济. 2019(02)
[10]IP视角下中国原创绘本的营销创新研究[J]. 李丽. 出版广角. 2018(23)
博士论文
[1]跨媒介叙事视域下的IP运营模式研究[D]. 梁媛媛.华中科技大学 2017
[2]结构，行为还是绩效：我国新媒体产业发展研究[D]. 李倩.武汉大学 2015
[3]闽台创意农业合作绩效研究[D]. 林炳坤.华侨大学 2014
[4]当代中国文化软实力问题研究[D]. 沈红宇.中共中央党校 2013
[5]韩国文化产业国际竞争力研究[D]. 金兑炫.吉林大学 2010
[6]辽宁省文化产业竞争力研究[D]. 宋彦麟.哈尔滨工程大学 2006
硕士论文
[1]融合背景下阅文集团价值链创新研究[D]. 郭美馨.上海师范大学 2019
[2]互联网时代中国动漫产业链优化研究[D]. 黄志航.郑州大学 2019
[3]数据驱动IP内容运营创新与品牌化路径研究[D]. 吕笑.华南理工大学 2018
[4]泛娱乐时代我国网络文学IP转化成影视作品的机制研究[D]. 王晨阳.东北师范大学 2018
[5]晋江文学城IP运营研究[D]. 杜瑜.陕西师范大学 2018
[6]我国移动电子竞技传播现状及策略研究[D]. 张璇.广州体育学院 2018
[7]媒介融合背景下影视IP的跨媒体叙事研究[D]. 任泽昕.兰州财经大学 2018
[8]同源IP延伸开发探索研究[D]. 杨霄.郑州大学 2018
[9]国产动漫IP运营研究[D]. 包宝涛.安徽大学 2018
[10]消费文化视阈下的国产IP电影[D]. 张琪.吉林大学 2018
本文编号：2910921
本文链接：https://www.wllwen.com/shoufeilunwen/zaizhiboshi/2910921.html
教材专著
