数量是非抽象表征的 ——来自启动比较任务的证据

发布时间：2021-01-01 13:01

　　过去30年,心理学家们在数量认知领域取得了大量的研究成果,然而对数量是抽象表征还是非抽象表征的问题还存在争议。从数量抽象表征的操作性定义出发,这种争议可以解读为以下两点:第一,非符号数量本身的输入形式就是多变的,近似数量系统理论认为加工非符号数量时不会受到感觉信息的影响,而感觉整合系统理论不这么认为;第二,尽管非符号数量和符号数量的输入形式不同,但近似数量系统映射理论认为两者共享一套表征系统,而离散语义系统理论提出了相反的观点。这些争议都是基于标准比较任务的结果得来的。研究者常用标准比较任务中的比较距离效应和比较大小效应来体现数量表征过程。然而单调联结理论质疑了比较距离效应的可靠性,认为其不仅仅体现了数量表征能力,还体现了与反应相关的过程。因此,本研究首先论证了启动比较任务能否规避标准比较任务的缺陷,然后既用标准比较任务对比了前人的实验结果,又用启动比较任务中的启动距离效应和启动大小效应重新考察了数量是不是抽象表征的。实验一探讨了与反应相关的加工过程对两种比较任务的影响。为了避免数量表征过程所引起的距离效应,实验材料为不含有数量信息的字母,考察字母在标准比较任务和启动比较任务中的行为模... 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

心理数字线（Mazzocco,Feigenson,&Halberda,2011）

征的起源问题，并没有详细解释为什么符号数量可以表现出比较距离效应和比较大小效应。对于符号数量的表征，Krajcsi,Lengyel和Kojouharova（2016）提出了离散语义系统理论（discretesemanticsystem，DSS）。这是一个类似于概念网络或者心理词典的模型，负责加工符号数量，而非符号数量的加工仍由ANS支持。在该模型中，符号数量表征在离散的节点网络（networkofnodes）中，两个节点之间的联结强度正比于与这两个数字的语义关系强度。这种语义关系主要由数值来主导，也可能受到其他属性的影响，比如，奇数/偶数、质数/合数。如图1-2所示，DSS理论认为，在符号数量比较任务中，比较距离效应和比较大小效应是独立的，产生两种效应的原因并不相同。图1-2比较距离效应和比较大小效应的分离（Krajcsietal.,2016）对于比较大小效应，Dehaene和Mehler（1992）在探讨数量加工能力的影响因素时，就考虑到了数字频率的影响，较小的数字比较大的数字出现的更频繁，因此，较小的数字更熟悉更容易加工，产生比较大小效应。根据本福特定律（Benford"slaw），在实际生活中，不同的数字出现的频率是不同的，在b进位制

【参考文献】：
期刊论文
[1]儿童数量表征研究评述[J]. 柳笛,杨纯.  华东师范大学学报(教育科学版). 2017(05)
[2]符号数量和非符号数量的空间表征:5岁儿童的SNARC效应和距离效应[J]. 胡林成,熊哲宏.  心理科学. 2016(02)
[3]儿童数量表征与数概念的发展特点及机制[J]. 陈英和.  心理发展与教育. 2015(01)
[4]数量表征的符号特异性和符号非特异性[J]. 王琦,李红,张丽,陈雪梅.  心理科学进展. 2011(06)
[5]不同符号形式数字的数量表征[J]. 赵晖,张红川,周新林,郭易,赵丽波,董奇.  心理科学. 2008(03)
[6]两种数量表征系统[J]. 王乃弋,罗跃嘉,李红.  心理科学进展. 2006(04)

硕士论文
[1]数量的比较距离效应和启动距离效应的分离[D]. 蔡飞.西南大学 2015



本文编号：2951336