浅析校园文化视野下高校思想政治教育探讨

发布时间：2015-07-07 09:05

　　[论文摘要]校园的生命力。在高校思想政治教育深入发展的过程中，其自身的创新与外部环境的协调既可产生协同效应，也可使其内在生命力更加强大，从而更好地扩大影响范围，帮助大学生形成自尊自信、理性平和、积极向上的心态。一方面，我们要着力推进管理和资源两个层面的协同。管理层面的协同主要指学校各级管理部门之间、学校部门与各级学生组织之间的协同。要将大学生从热衷西方文化引导到重视民族传统文化的轨道上来，注重培养大学生的爱国主义、集体主义、民族主义精神。资源层面的协同是指围绕高校思想政治教育的中心，摒弃狭隘的“小集体”“政绩观”，加强资源整合，进行资源共享，优化资源配置，为高校思想政治教育提供强大的后勤保障。另一方面，我们要努力加强高校思想政治教育的自身创新。要牢牢把握高校意识形态领域的主题地位，深入开展国情教育、形势教育、民族教育、道德教育等。要抓好基层建设，积极推进高校基层团建、党建工作创新，不断加强我党在高校的组织基础；不断创新活动方式，运用现代化网络技术，争取线下活动与线上活动相结合的方式，开展有自身特点、趣味性强、实效性强的多样性活动。要注重科学教育，从人文关怀的角度出发尊重学生的个体差异，因材施教，踏踏实实地将工作做到实处，以真诚打动人心，用情感赢得信任。
　　3.充分释放社会主义核心价值体系的能量，创建高校思想政治教育的高校模式。在社会资讯极度发达的今天，各种思潮的冲突交锋愈演愈烈。面对这种态势，党中央提出的社会主义核心价值体系发挥着决定性作用，它是社会主义意识形态和中国特色社会主义理论的根本体现。我们认为，充分释放社会主义核心价值体系的能量，是创建高校思想政治教育高校模式的“发动机”。要吸收党的最新理论知识，发挥多样协同层面的作用，搭建高校思想政治教育的支撑平台，以先进的理论来指导思想政治教育的实践活动。要加强高校思想政治教育的顶层设计，不断优化高校的校园环境、学习环境、社会环境，创建社会、校园、文化、学生协同发展的局面。要抓紧日常教学，党课、团课、组织生活会、课外参观学习等教育主渠道，将社会主义核心价值体系的内容渗透到课堂教学、生活教育和环境引导中。要开展爱党、爱国主题教育活动，充分利用“五四”青年节、“学雷锋”活动、公益志愿服务活动、学术文化节活动等多样活动形式，将社会主义核心价值体系的内容渗透到综合性的实践活动中。要牢牢抓住校园网络的话语权，把握网络文化发展的规律和特点，提高校园网络舆情的预警能力和对突发事件的快速处置能力，利用当下发达的资讯网络环境，引导和培养学生的想象力和创造力。
　　4.建立符合校园文化的高校思想政治教育良性运行机制。要保证高校思想政治教育的健康运行，建立一整套系统化的、符合当前高校校园文化环境的内部运行机制。同时，这种良性运行机制的完善也决定了高校思想政治教育的效果。一要建立健全组织体系。只有领导到位、组织完善，才能有效整合高校资源。因此，应形成党委领导、校长负责，学工、团委为主导，师生员工共参与的管理组织格局，不断推动高校思想政治教育的发展。二要完善高校思政政治教育工作程序。思想政治教育涉及高校的各个方面，需要我们建立清晰完善的工作规程，确保高校思想政治教育始终保持正确的前进方向。三要确保人力、物力、财力等物质保证。高校思想政治教育的各个环节都需要高校在物质方面的投入，这不仅仅是经费、设备的硬件保证，也是在校园文化、网络信息等方面的软件保证，只有软硬件相结合，才能为高校思想政治教育提供坚强有力的后盾。四要建立有力的监督评价机制。要从制度、人员两方面入手，在高校思想政治教育的实施过程中建立一个监督、协调、检查、评价纵横延伸的网络化、一体化的立体监督评价体系。只有这样，才能确保高校思想政治教育的有序进行，及时总结工作经验，改进工作方式，确保高校思想政治教育的良性、健康发展。
　　总之，校园文化视野下的高校思想政治教育是一个复杂的系统工程，需要多方面的协同合作。我们认为，只有秉承开放与非平衡的理念，建设协同与创新的立体化管理机制，，充分发挥社会主义核心价值体系的能量，提升科学化水平，才能培养出理想远大、信念坚定、品德高尚、开拓进取的社会主义接班人。

 

本文编号：20751