改革开放以来中国共产党党史教育略论

发布时间：2017-03-16 15:03

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【摘要】：中国共产党的历史,是党领导全国各族人民为取得新民主主义革命和社会主义革命胜利,实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的历史,是不断推进马克思主义中国化、实现理论创新和飞跃的历史,是保持和发展党的先进性、提高党的领导水平和执政能力的历史。党史教育在党的发展过程中一直占据着十分重要的地位,从延安整风到“中共七大”,从建国之后党史教育系统化建设到改革开放之后对党史教育的重新认识和创新发展中不难发现,中国共产党面临重大关头时,党史教育都会在思想上提供了坚实可靠的支持,为党的建设提供了理论保障,党史教育对于共产党人乃至中国人民都具有重要的理论指导作用,因此,发挥党史教育的作用将对党的发展前进产生不可估量的正能量。同时,改革开放以来,面对国际国内复杂的环境,广大党员和人民群众在思想领域遇到了各种各样的诱惑和挑战,更需要依靠党史教育来防御和激励党员群众。因此,发挥党史教育作用意义重大。要正确发挥党史教育的作用,既要准确把握党史教育的内涵,回答党史教育是什么的问题,又应当针对社会实际情况有侧重的给出开展党史教育应采取的方法,得出自己的思考。本文通过对党史教育的内涵、研究方法、研究应当遵循的原则以及党史教育的发展历程、作用和意义的深入分析和探讨反映出发展党史教育的重要性和必要性。阐述了当前形势下党史教育所应遵循的基本原则,并提出了发扬党史教育传统优势、依靠新渠道和新手段发展党史教育的解决方法。
【关键词】：改革开放 中国共产党 党史教育
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D23;D64
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 目录6-8
• 引言8-16
• 一、问题的提出8
• 二、文献综述与选题意义8-13
• 三、主要思路与研究方法13-16
• 第一章 改革开放以来党史教育的发展历程16-25
• 第一节 从十一届三中全会到十二大的召开—党史教育改革的先行16-19
• 第二节 从十二大到九二南方谈话—党史教育全方位、多层次、宽领域开展19-21
• 第三节 从九二南方谈话到十六大—以四项基本原则教育为重点,党史教育内容的创新与发展21-23
• 第四节 从十六大到十八大—党史教育的重点深入与扩展23-25
• 第二章 改革开放以来党史教育所面临的严峻挑战25-31
• 第一节 改革之初,国际敌对势力反对中国共产党和社会主义制度的喧嚣25-26
• 第二节 在某种特殊情况下,国内一批所谓“精英”诋毁党的历史、攻击社会主义制度的猖狂活动26-27
• 第三节 人民内部在党史领域内所产生的各种迷茫思想27-29
• 第四节 党史教育本身的模式僵化29-31
• 第三章 中央针对党史教育面临的问题所采取的应对措施31-35
• 第一节 从中央层面下达纲领性政策性文件引导、促进党史教育发展31-32
• 第二节 加强党史的宣传教育与知识普及工作,提高广大干部和群众在党史方面的知识水平和鉴别能力32-33
• 第三节 警惕境外读物的负面影响,有针对性地回击各种对中共党史的恶意污蔑33-35
• 第四章 关于加强党史教育的几点思考35-48
• 第一节 加强党史理论研究,充分发挥从中央到地方的各级党史工作机构的领导和研究作用35-37
• 第二节 占领网络阵地,发挥网络作用,加大党史教育的普及力度37-38
• 第三节 探索将党史教育深入广大群众生产生活的新途径,提高党史教育的普及性和社会性38-39
• 第四节 大力加强各级各类高校和党校的党史教育功能,充分发挥其思想政治理论课在党史教育中的主渠道作用39-45
• 第五节 大力加强革命纪念地和党史人物的馆、室建设与宣传,充分发挥其形象教育的作用45-48
• 结语48-49
• 参考文献49-53
• 附录53-54
• 后记54-55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：251921