国有企业青年员工思想政治教育研究

发布时间：2017-03-17 19:05

  本文关键词：国有企业青年员工思想政治教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：国有企业是全面建设小康社会的重要力量,是中国特色社会主义的重要支柱,也是中国共产党执政的重要基础。青年员工是国有企业生产经营活动的主力军,也是国有企业的未来与希望。思想政治教育在国有企业的发展中发挥着巨大的作用,特别是改革开放以来,思想政治教育为促进国有企业的成长、发展和改革以及实现全体员工的利益提供了思想武器和精神动力。文章的第一部分是对国有企业青年员工思想政治教育的概述。通过对国有企业、青年员工和思想政治教育等相关概念的界定,说明了本文的研究对象和研究内容,通过阐述马斯洛需求层次理论、马克思主义青年观和思想政治教育学原理,说明了本文的理论基础,通过阐述思想政治教育的功能,说明了思想政治教育的重要性。第二部分是对国有企业青年员工思想政治教育的现状及问题分析。通过对当前新形势国有企业面临的背景进行了分析,说明国有企业青年员工思想状况发生的新变化,进而对当前国有企业青年员工思想政治教育的问题及原因进行了分析。最后一部分提出了加强和完善国有企业青年员工思想政治教育的具体措施:坚持理论与实际相结合,坚持思想政治教育工作与国有企业经济工作相结合,坚持解决思想问题与实际问题相结合;丰富和完善思想政治教育的内容,加强理想信念教育、民主法治教育和职业道德教育;创新思想政治教育途径,与企业文化相结合,与互联网相结合,与心理学相结合;完善国有企业青年员工思想政治教育队伍的建设,最终实现国有企业的持续快速发展和青年员工的自我实现。
【关键词】：国有企业 青年员工 思想政治教育
【学位授予单位】：河北科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D64
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 引言8-14
• 1.1 问题的提出8
• 1.2 研究的目的和意义8-9
• 1.3 国内外研究现状9-11
• 1.3.1 国外研究现状9-10
• 1.3.2 国内研究现状10-11
• 1.4 研究思路及研究方法11-12
• 1.4.1 研究思路11
• 1.4.2 研究方法11-12
• 1.5 本文创新点12-14
• 第2章 国有企业青年员工思想政治教育概述14-24
• 2.1 相关概念界定14-16
• 2.1.1 国有企业14-15
• 2.1.2 青年员工15-16
• 2.1.3 思想政治教育16
• 2.2 国有企业青年员工思想政治教育的主要理论基础16-20
• 2.2.1 马斯洛需求理论与青年的社会需求16-18
• 2.2.2 马克思主义人学思想与马克思主义青年观18-19
• 2.2.3 思想政治教育过程论与有效论19-20
• 2.3 国有企业青年员工与思想政治教育的关系20-23
• 2.3.1 思想政治教育对国有企业青年员工的引导功能20-21
• 2.3.2 思想政治教育对国有企业青年员工的育人功能21-22
• 2.3.3 思想政治教育对国有企业青年员工的协调功能22
• 2.3.4 思想政治教育对国有企业青年员工的激励功能22-23
• 2.4 本章小结23-24
• 第3章 国有企业青年员工思想政治教育现状24-32
• 3.1 当前国有企业青年员工思想政治教育面临的挑战24-26
• 3.1.1 经济全球化的挑战24-25
• 3.1.2 青年思想变化的挑战25-26
• 3.1.3 国企深化改革的挑战26
• 3.2 当前国有企业青年员工的思想状况及存在的问题26-28
• 3.2.1 素质普遍提高，但对思想政治教育认识不足26-27
• 3.2.2 独立意识更强，但容易受到不良倾向的影响27
• 3.2.3 工作态度积极，，但对职业发展缺乏长远规划27-28
• 3.3 当前国有企业青年员工思想政治教育问题的成因分析28-31
• 3.3.1 思想政治教育的作用和地位不被重视28-29
• 3.3.2 思想政治教育内容笼统缺乏针对性29
• 3.3.3 思想政治教育方法滞后缺乏创新29-30
• 3.3.4 思想政治教育队伍存在一些不足30-31
• 3.4 本章小结31-32
• 第4章 加强国有企业青年员工思想政治教育的对策32-44
• 4.1 国有企业青年员工思想政治教育的原则32-34
• 4.1.1 坚持理论与实际相结合的原则32
• 4.1.2 坚持与业务工作相结合的原则32-33
• 4.1.3 坚持与解决实际问题相结合的原则33-34
• 4.2 丰富国有企业青年员工思想政治教育的内容34-36
• 4.2.1 加强理想信念教育34-35
• 4.2.2 加强民主法治教育35
• 4.2.3 加强职业道德教育35-36
• 4.3 创新国有企业青年员工思想政治教育的途径36-38
• 4.3.1 将思想政治教育与企业文化相结合36-37
• 4.3.2 将思想政治教育与互联网相结合37
• 4.3.3 将思想政治教育与心理学相结合37-38
• 4.4 完善国有企业青年员工思想政治教育队伍建设38-41
• 4.4.1 思想政治教育者应提高自身素质38
• 4.4.2 思想政治教育者应身教重于言传38-39
• 4.4.3 思想政治教育工作者应受到足够重视39-40
• 4.4.4 国有企业应建立健全工作者培训机制40-41
• 4.5 本章小结41-44
• 结论44-46
• 参考文献46-50
• 攻读硕士学位期间所发表的论文50-52
• 致谢52

【参考文献】

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本文编号：253317