信教人群思想政治教育的问题及对策研究

发布时间：2017-05-03 22:12

  本文关键词：信教人群思想政治教育的问题及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：宗教作为一种社会意识形态，自从人类产生以来就已经存在，它在世界历史中发挥过也正在发挥着重要影响，尤其是2001年以来，世界各国发生了许多带有宗教性质的战争和冲突，，严重影响着世界的安宁和发展。当今世界，无论哪一个国家、哪一种社会制度下，宗教都会受到统治阶级的重视。重视宗教、研究宗教，引导宗教人群在社会发展中发挥积极作用，是世界性的重大课题和难题。 我国是一个社会主义国家，又是一个多元宗教的国家。2012年国家宗教事务局发布的《中国宗教信状况》白皮书指出“中国是个多宗教的国家。中国宗教徒信奉的主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教。中国公民可以自由地选择、表达自己的信仰和表明宗教身份。”在现阶段，我国还处于社会主义的初级阶段，宗教存在的根源还没有完全被消除，那么，宗教将依然并且长期存在于社会主义的中国。据不完全统计，目前我国的宗教人群有3亿多人，占到了全国人口的1/4左右。信教人群是一个不可忽视的特殊群体，他们是人民群众的重要组成部分，是建设全面小康社会和中国特色社会主义的一支重要力量，只有加强对信教人群的思想政治教育，才能引导好、团结好这部分特殊的人民群众，扩大爱国统一战线，增强建设社会主义的力量，才能保障国家稳定、民族团结、祖国统一、社会和谐，才能充分发挥他们在建设小康社会和建设中国特色社会主义伟大事业中的智慧与力量。 首先，论文对信教人群进行了界定，对信教人群的分类、分布及特点进行了阐述，分析了对信教人群进行思想政治教育的重要性和紧迫性。其次，论文从世界观、政治观、人生观、价值观的角度深入剖析了信教人群在思想信仰上存在的一些问题和矛盾，并指出了对信教人群进行思想政治教育存在的不足，进而探讨了信教人群思想信仰存在问题和对他们进行思想政治教育存在不足的原因。最后，论文提出了对信教人群进行思想政治教育的基本对策。阐明对信教人群进行思想政治教育必须坚持四项基本原则、信仰自由原则、以人为本原则、分层教育原则、循序渐进原则的五大基本教育原则。提出对信教人群进行思想政治教育要引导信教人群树立马克思主义宗教观、科学选取信教人群思想政治教育内容、切实转变信教人群思想政治教育方法、建立健全信教人群思想政治教育机制、充分发挥宗教对信教人群的积极功能五个方面的措施。
【关键词】：信教人群 思想政治教育 问题 途径
【学位授予单位】：吉首大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D64;D635
【目录】：

• 摘要7-8
• ABSTRACT8-10
• 绪论10-18
• 一、 问题的提出10
• 二、 研究背景10-12
• 三、 文献综述12-16
• 四、 研究意义16
• 五、 研究思路、研究方法、创新之处16-18
• 第一章 信教人群思想政治教育的提出18-31
• 第一节 我国信教人群概述18-22
• 一、 信教人群的界定18-19
• 二、 信教人群的分类19
• 三、 信教人群的分布19-21
• 四、 信教人群的特点21-22
• 第二节 信教人群思想政治教育的重要性22-27
• 一、 关系到国家稳定社会和谐23-24
• 二、 关系到民族团结人民富裕24
• 三、 关系到经济社会全面发展24-25
• 四、 关系到党和国家工作全局25-26
• 五、 关系到党与群众血肉联系26-27
• 第三节 信教人群思想政治教育的紧迫性27-31
• 一、 我国信教人群的数量越来越大27-29
• 二、 由宗教引发的社会矛盾越来越多29
• 三、 宗教问题与民族问题的交织越来越复杂29-30
• 四、 国外借宗教进行渗透的活动越来越猖獗30-31
• 第二章 信教人群思想政治教育问题及原因分析31-40
• 第一节 信教人群思想信仰产生的矛盾及原因31-35
• 一、 信教人群思想信仰矛盾的主要表现31-34
• 二、 信教人群思想信仰问题的原因分析34-35
• 第二节 信教人群思想政治教育存在的问题及原因35-40
• 一、 对信教人群进行思想政治教育存在的主要问题35-37
• 二、 对信教人群进行思想政治教育存在问题的主要原因37-40
• 第三章 信教人群思想政治教育的基本对策40-56
• 第一节 信教人群思想政治教育的基本原则40-43
• 一、 四项基本原则40-41
• 二、 信仰自由原则41
• 三、 以人为本原则41-42
• 四、 分层教育原则42
• 五、 循序渐进原则42-43
• 第二节 信教人群思想政治教育的主要措施43-56
• 一、 引导信教人群树立马克思主义宗教观43-44
• 二、 科学选取信教人群思想政治教育内容44-48
• 三、 切实转变信教人群思想政治教育方法48-51
• 四、 建立健全信教人群思想政治教育机制51-53
• 五、 充分发挥宗教对信教人群教育的积极功能53-56
• 结束语56-57
• 致谢57-58
• 参考文献58-61
• 作者在学期间取得的学术成果61

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张勤安;社教:大学生有效的实践方式[J];马克思主义与现实;1992年03期

2 牛凤元;思想政治教育要增强“五性”[J];政工学刊;2001年03期

3 张礼华;段昌敏;;运用心理咨询手段开展思想政治教育需把握的几个环节[J];社会心理科学;2003年01期

4 吴惠红;自由与必然的关系在思想政治教育中的意义——读《反杜林论》有感[J];经济与社会发展;2005年04期

5 舒平;;思想政治教育贯彻以人为本要把握的几个问题[J];南京政治学院学报;2006年S1期

6 朱霞梅;;用社会学解读思想政治教育[J];思想教育研究;2007年06期

7 李春波;吴朝阳;;小散远直单位按纲施教的着力点[J];政工学刊;2008年05期

8 汪少波;;思想政治教育与意识形态刚性刍议[J];福州大学学报(哲学社会科学版);2008年05期

9 王志丽;;浅谈高校思想政治教育工作的创新[J];党史博采(理论);2008年11期

10 李春玲;;政治文化与思想政治教育[J];教育评论;2009年04期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 赖英腾;;谈人的全面发展与思想政治教育[A];福建师大福清分校第十二届科学论文研讨会专辑论文集[C];2004年

2 赵子林;;浅论和谐社会构建中的思想政治教育创新[A];“科学发展与社会和谐”理论研讨会论文集[C];2007年

3 孙慧玲;唐桂娟;;回归生活世界理论与思想政治教育人文精神的契合[A];创新思想·科学发展·构建和谐——黑龙江省首届社会科学学术年会优秀论文集上册[C];2008年

4 刘芳;;对思想政治教育进行马克思主义人学透视的时代价值[A];人学论丛：第九届全国人学研讨会论文集（2007）[C];2007年

5 陈永福;;加强以人为本的思想政治教育是当前构建和谐校园的关键[A];福建省高校思想政治教育研究会2006年年会优秀论文专辑（一）[C];2006年

6 郭焱;;对当前高校思想政治教育的思考[A];学习“十六大精神”哲学思考研讨会论文集[C];2003年

7 余俊;;试论思想政治教育系统管理的内容和原则[A];辉煌的历程——纪念建国50周年学术研究文集[C];1999年

8 李丁;;思想政治教育理论与实践的人学反思[A];以人为本与中国特色社会主义[C];2008年

9 张美琴;;领导干部是思想政治教育的重点[A];全国领导科学第八次学术讨论会论文精选[C];2001年

10 邱子辉;;构建三级配套体系,提高大学生日常思想政治教育的实效性[A];2009年全国高校学生工作年会论文集[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 西南大学 张勇华;重视文化对大学生思想政治教育的影响[N];光明日报;2009年

2 本报记者 李文勇;毕节学院思想政治教育工作得到省思想政治教育评估专家组肯定[N];毕节日报;2008年

3 韩宏文长治钢铁集团有限公司H型钢厂;做好青工思想政治教育[N];长治日报;2009年

4 盛利祥;用活“四种方法” 加强农民思想政治教育[N];承德日报;2009年

5 河南省商丘市睢县河堤初级中学 马树章;初中思想政治教育途径探析[N];大众科技报;2009年

6 东北师范大学 李忠军;大学生就业教育与思想政治教育应有机结合[N];光明日报;2009年

7 宁波城市职业技术学院党委书记 李维维;立足职业素质养成创新思想政治教育[N];宁波日报;2009年

8 山西省机械施工公司 彭世峰;充分发挥思想政治教育功能[N];山西党校报;2010年

9 周维　姜军;武警黔东南支队不断创新思想政治教育[N];贵州日报;2009年

10 香河县城区管理综合执法局 王亚娟　崔雪颖;强化思想政治教育 为实现跨越凝聚力量[N];廊坊日报;2009年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 邱仁富;思想政治教育话语理论探要[D];上海大学;2010年

2 刘薇;高校校园文化建设与思想政治教育互动研究[D];辽宁大学;2012年

3 裴晨;思想政治教育政策系统研究[D];中国矿业大学（北京）;2013年

4 师震;论自我意识自觉的机制及其在思想政治教育中的意义[D];上海大学;2011年

5 孙树文;思想政治教育与社会主义核心价值体系的社会认同研究[D];湖南师范大学;2012年

6 蒋勇;建设社会主义核心价值体系与推进思想政治教育创新研究[D];湖南师范大学;2011年

7 王凤志;思想政治教育美学方法研究[D];大连理工大学;2012年

8 刘立慧;高校隐性思想政治教育研究[D];中国矿业大学（北京）;2011年

9 郧在廷;西汉思想政治教育模式研究[D];首都师范大学;2011年

10 王金情;人的需要与思想政治教育效果研究[D];上海大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 何逸;我国现阶段农村思想政治教育工作研究[D];广西民族大学;2012年

2 安丽华;论市场经济条件下思想政治教育面临的新问题及其解决[D];东北大学;2008年

3 胡红敏;和谐社会视阈下思想政治教育功能研究[D];新疆师范大学;2010年

4 陈晶;新中国成立以来思想政治教育发展研究[D];中国地质大学(北京);2012年

5 曾平春;多元文化对中等职业学校思想政治教育的冲击及其应对[D];湖南农业大学;2010年

6 丁月朋;思想政治教育内容的构建[D];东北师范大学;2011年

7 蒋蓓敏;批评在高中生思想政治教育中的运用及创新研究[D];苏州大学;2011年

8 郭杨子;当代中国思想政治教育学科地位面临的挑战与对策[D];苏州大学;2011年

9 董琳;思想政治教育教学论理论趋势初探[D];东北师范大学;2011年

10 郭斐;中美思想政治教育比较：方法与功能[D];浙江理工大学;2011年

  本文关键词：信教人群思想政治教育的问题及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：343866