人学基础上的思想政治教育生态价值研究
发布时间：2021-11-26 12:47
生态系统是支撑人类生存和发展的物质基础和精神动力,然而随着人类社会的发展,人与生态系统的关系日趋紧张,地球生态系统正在逼近九大极限,社会责任感缺失导致的安全事故等诸多问题追本溯源是人的危机。这场危机对人与生态关系的定位提出了新的挑战,对人类意识支配下生态系统的保护和合理利用提出了更高的要求。思想政治教育作为影响人们思想品德形成的主要社会实践活动责无旁贷的担负起了建立人与生态和谐关系的使命。思想政治教育以人为主体,在人学思想指导下对思想政治教育生态价值进行研究,避免了教育过程的说教弊端,使思想政治教育工作更加深入人心,为生态价值理论研究提供基础,为思想政治教育生态价值的实现提供思想保障和理论基础,更为人与生态和谐关系的建立提供现实依据。本文从问题关注、理论指导、路径探析三个方面对选题的目的和意义进行了论证,通过对国内外研究的发展和现状总结,明确了相关概念的界定。在论证过程中,一方面,在对人与生态环境关系发展的过程进行总结分析的基础上,对人与生态环境关系的发展前景进行了展望;另一方面,在对思想政治教育生态价值相关概念和内容进行阐述分析的基础上,提出思想政治教育生态价值的最终目标。人与生态环...
【文章来源】：青岛科技大学山东省
【文章页数】：72 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 问题关注：人类的生态危机——思想政治教育新课题
1.1.1 自然生态危机
1.1.2 社会生态危机
1.2 理论指导：人学思想——思想政治教育解决生态问题新思路
1.2.1 生态危机——引发新的思索
1.2.2 可持续发展——人类生存的主题
1.2.3 以人为本——和谐社会的目标
1.3 路径探悉：人学思想指导下的生态价值——思想政治教育新思考
1.3.1 人与生态和谐——思想政治教育价值新内容
1.3.2 人的自由全面发展——思想政治教育的终极价值
1.4 国内外研究现状
1.4.1 国外研究现状
1.4.2 国内研究现状
1.5 选题的意义及研究思路、方法
1.5.1 选题意义
1.5.2 研究思路及方法
2 人与生态关系的基本阐释
2.1 生态概念解析
2.1.1 自然生态系统
2.1.2 社会生态系统
2.1.3 人的生态环境
2.2 对立与统一：人与生态环境的辩证关系
2.2.1 传统思想对人与生态环境关系的认识
2.2.2 马克思主义关于人与生态环境关系的思想
2.2.3 人与生态环境关系的历史演变
2.3 生态和谐：人与生态环境关系的发展前景
2.3.1 生态和谐的内涵
2.3.2 生态和谐的人学意义
3 人与生态和谐发展——思想政治教育生态价值旨归
3.1 思想政治教育生态价值的涵义
3.1.1 思想政治教育价值的概念
3.1.2 思想政治教育生态价值的本质认识
3.2 思想政治教育生态价值的内容及具体表现
3.2.1 自然生态价值
3.2.2 社会生态价值
3.3 和谐人——思想政治教育生态价值旨归
3.3.1 “和谐人”的内涵和外延
3.3.2 培养“和谐人”的必然性
3.3.3 思想政治教育生态价值的最终目标——和谐人
4 思想政治教育生态价值的实现
4.1 我国生态思想政治教育的现状
4.1.1 生态思想政治教育的理念困境
4.1.2 生态思想政治教育的体系困境
4.1.3 生态思想政治教育的途径困境
4.2 生态思想政治教育的过程解析
4.2.1 生态思想政治教育的过程图示
4.2.2 生态思想政治教育的过程关键环节分析
4.3 生态思想政治教育的内容丰富
4.3.1 生态思想政治教育的内容体系构建
4.3.2 生态思想政治教育内容的全面化和具体化
4.3.3 丰富教育内容，加大投入
4.4 生态思想政治教育的理念方法创新
4.4.1 更新教育理念，提高队伍素质
4.4.2 构建以传统方法为中心、借助高科技形成的教育方法体系
4.5 生态思想政治教育的教育模式创新
4.5.1 重视自我完善，培养责任意识
4.5.2 创新教育模式，渗透生态文化
4.6 生态思想政治教育的各方力量整合
4.6.1 呼吁政治支持，形成合力推动
4.6.2 鼓励民间参与，优化功能机制
4.6.3 形成以学校为中心、以社会为主阵地的生态思想政治教育
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]论生态文明的人学价值[J]. 何煦. 湖北社会科学. 2009(04)
[2]“和谐人”:走向和谐社会的路径选择[J]. 陈少萍. 重庆教育学院学报. 2009(01)
[3]论我国思想政治教育目的的定位——基于马克思主义人学的视角[J]. 张耀灿,曹清燕. 江汉论坛. 2008(01)
[4]试论高校生态法制教育[J]. 高红杰,杜秀娟. 辽宁经济职业技术学院(辽宁经济管理干部学院学报). 2007(04)
[5]论和谐生态思想政治教育的构建[J]. 刘丁玲. 经济与社会发展. 2007(11)
[6]试论马克思主义人学理论与思想政治教育的逻辑关系[J]. 段文灵. 学习与探索. 2007(06)
[7]思想政治教育研究的人学取向探析[J]. 张耀灿,曹清燕. 思想理论教育导刊. 2006(12)
[8]论现代思想政治教育社会价值与个体价值的理论分野[J]. 王宏宇. 中国成人教育. 2006(09)
[9]A Harmonious Environment for the Younger Generation[J]. China Today. 2006(06)
[10]中国环境保护民间组织:行动的价值基础[J]. 陶传进. 学海. 2005(02)
硕士论文
[1]生态社会主义的生态和谐发展观对构建、中国和谐社会的启示[D]. 熊剑龙.厦门大学 2006
[2]思想政治教育的人学建构[D]. 宋莺.西南政法大学 2005
本文编号：3520177
【文章来源】：青岛科技大学山东省
【文章页数】：72 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 问题关注：人类的生态危机——思想政治教育新课题
1.1.1 自然生态危机
1.1.2 社会生态危机
1.2 理论指导：人学思想——思想政治教育解决生态问题新思路
1.2.1 生态危机——引发新的思索
1.2.2 可持续发展——人类生存的主题
1.2.3 以人为本——和谐社会的目标
1.3 路径探悉：人学思想指导下的生态价值——思想政治教育新思考
1.3.1 人与生态和谐——思想政治教育价值新内容
1.3.2 人的自由全面发展——思想政治教育的终极价值
1.4 国内外研究现状
1.4.1 国外研究现状
1.4.2 国内研究现状
1.5 选题的意义及研究思路、方法
1.5.1 选题意义
1.5.2 研究思路及方法
2 人与生态关系的基本阐释
2.1 生态概念解析
2.1.1 自然生态系统
2.1.2 社会生态系统
2.1.3 人的生态环境
2.2 对立与统一：人与生态环境的辩证关系
2.2.1 传统思想对人与生态环境关系的认识
2.2.2 马克思主义关于人与生态环境关系的思想
2.2.3 人与生态环境关系的历史演变
2.3 生态和谐：人与生态环境关系的发展前景
2.3.1 生态和谐的内涵
2.3.2 生态和谐的人学意义
3 人与生态和谐发展——思想政治教育生态价值旨归
3.1 思想政治教育生态价值的涵义
3.1.1 思想政治教育价值的概念
3.1.2 思想政治教育生态价值的本质认识
3.2 思想政治教育生态价值的内容及具体表现
3.2.1 自然生态价值
3.2.2 社会生态价值
3.3 和谐人——思想政治教育生态价值旨归
3.3.1 “和谐人”的内涵和外延
3.3.2 培养“和谐人”的必然性
3.3.3 思想政治教育生态价值的最终目标——和谐人
4 思想政治教育生态价值的实现
4.1 我国生态思想政治教育的现状
4.1.1 生态思想政治教育的理念困境
4.1.2 生态思想政治教育的体系困境
4.1.3 生态思想政治教育的途径困境
4.2 生态思想政治教育的过程解析
4.2.1 生态思想政治教育的过程图示
4.2.2 生态思想政治教育的过程关键环节分析
4.3 生态思想政治教育的内容丰富
4.3.1 生态思想政治教育的内容体系构建
4.3.2 生态思想政治教育内容的全面化和具体化
4.3.3 丰富教育内容，加大投入
4.4 生态思想政治教育的理念方法创新
4.4.1 更新教育理念，提高队伍素质
4.4.2 构建以传统方法为中心、借助高科技形成的教育方法体系
4.5 生态思想政治教育的教育模式创新
4.5.1 重视自我完善，培养责任意识
4.5.2 创新教育模式，渗透生态文化
4.6 生态思想政治教育的各方力量整合
4.6.1 呼吁政治支持，形成合力推动
4.6.2 鼓励民间参与，优化功能机制
4.6.3 形成以学校为中心、以社会为主阵地的生态思想政治教育
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]论生态文明的人学价值[J]. 何煦. 湖北社会科学. 2009(04)
[2]“和谐人”:走向和谐社会的路径选择[J]. 陈少萍. 重庆教育学院学报. 2009(01)
[3]论我国思想政治教育目的的定位——基于马克思主义人学的视角[J]. 张耀灿,曹清燕. 江汉论坛. 2008(01)
[4]试论高校生态法制教育[J]. 高红杰,杜秀娟. 辽宁经济职业技术学院(辽宁经济管理干部学院学报). 2007(04)
[5]论和谐生态思想政治教育的构建[J]. 刘丁玲. 经济与社会发展. 2007(11)
[6]试论马克思主义人学理论与思想政治教育的逻辑关系[J]. 段文灵. 学习与探索. 2007(06)
[7]思想政治教育研究的人学取向探析[J]. 张耀灿,曹清燕. 思想理论教育导刊. 2006(12)
[8]论现代思想政治教育社会价值与个体价值的理论分野[J]. 王宏宇. 中国成人教育. 2006(09)
[9]A Harmonious Environment for the Younger Generation[J]. China Today. 2006(06)
[10]中国环境保护民间组织:行动的价值基础[J]. 陶传进. 学海. 2005(02)
硕士论文
[1]生态社会主义的生态和谐发展观对构建、中国和谐社会的启示[D]. 熊剑龙.厦门大学 2006
[2]思想政治教育的人学建构[D]. 宋莺.西南政法大学 2005
本文编号：3520177
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