俄语语篇衔接性及相关问题研究

发布时间：2017-11-10 00:00

  本文关键词：俄语语篇衔接性及相关问题研究

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【摘要】： 衔接在语篇构建中起着举足轻重的作用,也是篇章语言学研究的一个重要课题。正是衔接确保了篇章的语篇性,即把语篇同句子、非语篇区别开来。本文从衔接的隐性和显性两种机制、篇章成素关系的三个层面,探讨俄语语篇的衔接性,由前言,正文,结论三个部分组成。 前言概述了本文的研究的目的、任务、创新点、实践理论意义等。 第一章主要介绍衔接理论在篇章语言学研究中所处的位置及现状,采用归纳推理的方法,对本领域研究状况做了回顾及梳理,介绍了衔接理论产生的历史背景、术语来源、定义、范围等,进而厘清衔接理论涉及的几个重要概念,明确这些术语的使用界限；第二章从衔接隐性、显性机制来说明语篇的衔接性要素,通过相关语料分析出在显性衔接手段缺失的情况下,依赖隐形衔接机制也能彰显篇章的衔接性；第三章从篇章成素关系的三个层面：符号—符号(句法层面)、符号—受话人(实践层面)、符号—客体(语义层面),来说明句法衔接、修辞衔接和语义衔接。在此基础上进一步分析四个级别衔接程度的篇章及其特征。 本文的主要结论有：1)衔接是语篇最基本的特征,其范畴比连贯更加宽泛；衔接是衔接性的手段,衔接性是衔接的体现；2)隐性衔接机制中的情境语境、文化语境对语篇衔接性起着重要作用；3)衔接涉及到了句法、修辞、语义等多个层面。全面透彻分析语篇的衔接性,需要从语篇成素关系的多个方面研究。 本文的创新之处在于：1)分析衔接隐性、显性机制来说明显性机制缺失的情况下,隐形机制对于语篇连贯性的重要性；2)从语篇成素关系层面和衔接程度的各个级别来说明如何理解语篇的衔接。
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：H35

【引证文献】

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1 薛娜;俄语标点符号在语篇中的应用研究[D];吉林大学;2011年

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本文编号：1164131