教育生态学视域下的跨文化外语教学探究

发布时间：2018-07-01 09:43

  本文选题：教育生态学 + 跨文化　； 参考：《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2015年10期

【摘要】：跨文化外语教学需要一个具有生命性、开放性、动态平衡性和共生性的教育生态系统为依托来实现其可持续发展。从教育生态学的独特视角下探析跨文化外语教学具有的四大生态特征,并依据其生态特征探索出行之有效的生态化跨文化外语教学模式。
[Abstract]:Cross-cultural foreign language teaching needs an educational ecosystem with life, openness, dynamic balance and symbiosis to realize its sustainable development. From the perspective of educational ecology, this paper probes into the four ecological characteristics of intercultural foreign language teaching, and explores an effective ecological intercultural foreign language teaching model based on its ecological characteristics.
【作者单位】： 东北石油大学外国语学院;
【分类号】：H35

【参考文献】

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【共引文献】

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3 郑s，

本文编号：2087364