基于微课的翻转课堂与高校俄语教学改革
发布时间:2021-01-08 08:16
互联网背景下微课及翻转课堂应运而生,由此在我国高校课堂教学中掀起了改革的热浪。此种将传统课堂"课上"和"课下"活动进行推翻的教学理念、对解决高校俄语课堂中课上教学和课下相脱离的问题,提高俄语整体教学质量,培养学生综合能力方面具有重要的指导作用。研究高校俄语教学的特征和要求,构建基于微课的翻转课堂的全新的新型俄语教学改革提供一个理论框架,帮助学生培养俄语整体应用能力。
【文章来源】:文化创新比较研究. 2019,3(05)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 高校俄语教学现状
2 翻转课堂的定义与优势
2.1 起源及概念界定
2.2 翻转课堂的优势
3 翻转课堂教学模式
3.1 课前准备
3.2 课上互动
3.3 课后反馈
4 俄语教学翻转课堂实现过程
4.1 俄语教学翻转课堂的设计与实施
4.2 可创新的操作过程
5 基于微课的翻转课堂与高校俄语教学改革对策
6 结语
本文编号:2964253
【文章来源】:文化创新比较研究. 2019,3(05)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 高校俄语教学现状
2 翻转课堂的定义与优势
2.1 起源及概念界定
2.2 翻转课堂的优势
3 翻转课堂教学模式
3.1 课前准备
3.2 课上互动
3.3 课后反馈
4 俄语教学翻转课堂实现过程
4.1 俄语教学翻转课堂的设计与实施
4.2 可创新的操作过程
5 基于微课的翻转课堂与高校俄语教学改革对策
6 结语
本文编号:2964253
本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/eyulunwen/2964253.html